Question

為了探究聲的產生條件，有人建議利用以下幾個實驗現象．
A．鐘罩內的一個鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小．
B．正在發聲的音叉接觸水面時，水面濺起水花．
C．吹笛子時，按住不同的孔，會發出不同的聲音．
D．在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，緊挨筆尖垂直平放一張紙，鐘敲響后，水平拖動紙，可以看到，筆尖在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
你認為，能說明聲的產生條件的實驗現象是哪一個或哪幾個？其他現象雖然不能說明聲的產生條件，但是分別說明了什么問題？

Answer 1

分析：本題所述的四個實驗現象，分別涉及聲音的產生、傳播以及音調這三個方面的知識，逐一分析即可得出結論．

解答：解：實驗現象A顯示鐘罩內的空氣抽出一些，罩內鬧鐘的鈴聲變小．可以設想，若將罩內抽成真空，就聽不到鈴聲了，實驗表明聲音的傳播需要介質．
從實驗B和D觀察到的“水面濺起水花”和“筆尖畫出曲線”，是在音叉和大鐘發聲時出現的現象．常識告訴我們，振動的音叉打擊水面才會濺起水花，筆尖振動才會在接觸筆尖的被拖過的紙上畫出來回彎曲的細線．這兩個實驗現象表明發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止．
實驗C中吹笛子發聲，是由于笛子腔內的空氣柱振動發聲．空氣柱越長，振動頻率越低，音調越低；空氣柱越短，振動頻率越高，音調越高．手指按住不同的孔，發出不同音調的笛聲．
答：能說明聲的產生條件的實驗現象是：B、D；
實驗現象A說明：聲音的傳播需要介質；
實驗現象C說明：不同長度的空氣柱振動時發聲的頻率不同．

點評：此題主要考查的是學生對聲音的產生、傳播和音調高低影響因素的理解和掌握，基礎性題目．