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小明分別用手、定滑輪、動滑輪三種方式，把同一物體提到同樣高的樓上，不計滑輪、繩重及摩擦，對重物做功最多的是

A.
用手拎
B.
用定滑輪
C.
用動滑輪
D.
一樣多

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科目：初中物理 來源：素質教育新學案·初中物理·第一冊·（初二學年） 題型：013

小明分別用手、定滑輪、動滑輪三種方式，把同一物體提到同樣高的樓上，不計滑輪、繩重及摩擦，對重物做功最多的是

[　　]

A．用手拎

B．用定滑輪

C．用動滑輪

D．一樣多

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

在學習廠功的知識后，小明想：使用簡單機械可以省力，那么是不是也省功呢？對此他提出了5 種猜想：

A．使用簡單機械一定省功
B．使用簡單機械一定不能省功
C．使用簡單機械可能省功，也可能不省功
為了探究這個問題，小明找到了兩個鉤碼，每個鉤碼的重力足1 N．將兩個這樣的鉤碼舉高0.1 m，小明首先直接用手將其升高0.1 m，然后分別使用杠桿、動滑輪和定滑輪將其升高0.1 m，．實驗過程中的相關實驗數據，被記錄于下表中．

(1)請將表格中空白處補充完整．
(2)根據實驗數據可知，小明的猜想    是正確的．（選填A、B、C）
(3)分析表中數據可知，W_手<W_機械，結合實驗中使用的這幾種簡單機械，你認為產生這種現象的原因是什么？
答：①在使用杠桿時，我佃不僅要對重物做功，還要克服       做功；
②在使用動滑輪時，我們不僅要對重物做功，還要克服       做功；
③在使用定滑輪時，我們不僅要對重物做功，還要克服       做功．
（以上各回答最主要的一點）
(4)小明通過分析實驗數據提出，在理想的情況下，W_手=W_機械，你認為這種理想的情況是指                                                      （寫出兩條即可）

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小明分別用手、定滑輪、動滑輪三種方式，把同一物體提到同樣高的樓上，不計滑輪、繩重及摩擦，對重物做功最多的是