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壓縮的彈簧釋放將球彈起,球升至最高點,如圖所示.在甲到乙的過程中,彈簧的彈性勢能    ,小球的動能    ;乙到丙的過程中,小球的重力勢能    .(選填:變大/變小/先變大后變小/先變小后變大)
【答案】分析:(1)物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能稱為彈性勢能,其大小與彈性形變的程度有關;
(2)物體由于運動而具有的能稱為動能,其大小與物體的質量和物體運動的速度有關;
(3)物體由于被舉高而具有的能稱為重力勢能,其大小與物體的質量和物體的高度有關;
據(jù)該題中所描述的各個物體的狀態(tài),結合彈性勢能、動能和重力勢能的影響因素分析即可解決.
解答:解:壓縮的彈簧釋放將球彈起,從甲到乙的過程中,恰好是彈簧逐漸恢復的過程,故該過程中彈簧的彈性形變程度變小,其所具有的彈性勢能變小;同時對于小球來說,其質量不變,但其速度先變快后變慢,故其動能先變大后變小;從乙到丙的過程中,小球的質量不變,但其高度變大,故其所具有的重力勢能變大.
故答案為:變小;先變大后變小;變大.
點評:能分清各中情況下的運動狀態(tài)的變化,并結合動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素進行分析判斷是解決該題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

30、在探究“動能大小與哪些因索有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質軌道(如圖所示,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A蚝丸F球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較
輕質彈簧被壓縮后形變
的大小來比較小球動能的大小.
(2)為了研究動能與質量大小的關系.請你寫出簡要的操作步驟:
分別讓玻璃球和鐵球從溝槽的同一高度滑下,當球的速度相同時,質量越大,球的動能越大

(3)在課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材設計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案:用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.
實驗次數(shù) 彈簧壓縮量x(cm) 上升高度h(cm)
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.89
由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度為h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度為h2,則h1
h;(填:“>”、“<”或“=”).
(4)若小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E與壓縮量x
不成
正比(成/不成).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質軌道(如圖1所示,其中AB部分傾斜并與水平部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A颉㈣F球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較兩次彈簧形變量的大小,來比較小球動能的大小.該方法稱之為
轉換法
轉換法
(選填“控制變量法”、“類比法”或“轉換法”)
(2)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案:(實驗裝置如圖2所示)
A.用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x;
B.松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;
C.用刻度尺測量出小球上升的高度h.
下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄:
實驗次數(shù) 彈簧壓縮量x(cm) 上升的高度h(cm)
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.98
由上表可知,壓縮量x=2.5cm小球上升的高度h=
9.375
9.375
cm.
(3)分析可知,小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為
重力勢
重力勢
能.進一步推理可知,彈簧彈性勢能E、壓縮量x之間的關系是:(用文字表述)
彈性勢能與壓縮量的平方成正比
彈性勢能與壓縮量的平方成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質軌道(如圖,其

中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A颉㈣F球

各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較_____________________________的大

小,來比較小球動能的大小.

(2)為了研究動能與質量大小的關系,應讓玻璃球和鐵球分別從_________________

釋放。研究后得出的結論是:__________________________________________.

(3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉

起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢

能E與壓縮量x之間關系的實驗方案:(實驗裝置如下圖)

實驗次數(shù)

彈簧壓縮量x(cm)

上升的高度h(cm)

1

1.00

1.50

2

2.00

5.99

3

3.00

13.50

4

4.00

23.98

用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.

上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1_______h2(選填“>”“<”或“=”)

(4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)

彈簧彈性勢能E與壓縮量x___________正比? (選填“成”或“不成”)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質軌道(如圖,其
中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A颉㈣F球
各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較_____________________________的大
小,來比較小球動能的大小.
(2)為了研究動能與質量大小的關系,應讓玻璃球和鐵球分別從_________________
釋放。研究后得出的結論是:__________________________________________.
(3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉
起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢
能E與壓縮量x之間關系的實驗方案:(實驗裝置如下圖)
實驗次數(shù)
彈簧壓縮量x(cm)
上升的高度h(cm)
1
1.00
1.50
2
2.00
5.99
3
3.00
13.50
4
4.00
23.98

用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.
上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1_______h2(選填“>”“<”或“=”)
(4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
彈簧彈性勢能E壓縮量x___________正比? (選填“成”或“不成”)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省泰州市九年級期末考試物理卷 題型:選擇題

在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,

提供以下器材:中間有溝槽的木質軌道(如圖,其

中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝

槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A颉㈣F球

各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.

(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較_____________________________的大

小,來比較小球動能的大小.

(2)為了研究動能與質量大小的關系,應讓玻璃球和鐵球分別從_________________

釋放。研究后得出的結論是:__________________________________________.

(3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉

起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢

能E與壓縮量x之間關系的實驗方案:(實驗裝置如下圖)

實驗次數(shù)

彈簧壓縮量x(cm)

上升的高度h(cm)

1

1.00

1.50

2

2.00

5.99

3

3.00

13.50[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

4

4.00

23.98

 

 

 

 

 

用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.

上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1_______h2(選填“>”“<”或“=”)

(4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)

彈簧彈性勢能E與壓縮量x___________正比? (選填“成”或“不成”)

 

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