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下列所舉的例子中，不屬于有益摩擦的是

A.
皮帶傳動時，皮帶和皮帶輪之間的摩擦
B.
手握酒瓶，手和瓶子之間的摩擦
C.
汽車啟動時，車輪與地面間的摩擦
D.
自行車上轉軸間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

14、情景閱讀題
比較材料的保溫性能
李明在一所農村中學讀書，學校有一只大開水桶，冬天為了保溫，在桶外裹上了一層棉被．盡管早上灌的熱開水，到了下午還是變得涼涼的，一天早上，李明看見張迪用鋁飯盒裝開水，滾燙的飯盒只墊上薄薄的一層泡沫塑料就不燙手了，他突然想到，能否用塑料泡沫代替棉被給開水桶保溫呢？
李明認為，手覺得熱，是因為手吸收熱量，溫度升高，隔著塑料泡沫拿熱飯盒不燙手，說明塑料泡沫導熱性差，用導熱性能差的材料包著開水桶，保溫的效果按理說就會好些，張迪隨手膜了一下熱水桶上的棉被．暖乎乎的，熱量通過棉被傳出來了，張迪想，李明可能是對的，塑料泡沫的保溫效果可能會比棉被好．
李明告訴張迪，如果用兩種材料分別包著裝有熱水的燒瓶，定時測量兩燒瓶中的水溫，便可以得出這兩種材料保溫性能好壞的結論，張迪說：“還可能有其他因素影響水溫變化呢，如兩個燒瓶中的水是否一樣多？水溫是否一樣高？”“是的”，李明強調，“還需要注意放燒瓶的環境是否一樣，塑料泡沫與棉被的厚度是否一樣等等”他們注意控制影響水溫變化的其他因素，決定在兩個燒瓶中裝質量相等的水，加熱到相同的溫度后分別用兩種保溫材料包好，放在相同的環境溫度下自由冷卻，按照這個計劃操作，李明和張迪把實驗的數據填在下表中．（1代表泡沫塑料，2代表棉被）

根據你剛才閱讀，回答下列問題
（1）李明和張迪得到的結論是：在相同條件下，

塑料泡沫的保溫效果比棉被好

（2）小宇夏天到集市上買菜，看到賣魚攤位上，都有一些泡沫塑料盒子，里面放著冰塊和魚，請用剛才結論解釋一下．
答：因為泡沫塑料盒的

保溫性能好

，夏天用泡沫塑料盒裝魚使魚不易

溫度升高

．從而不易變質．
（3）李明和張迪得到的這個結論在生活中有何應用？請舉一個例子

冬天室外自來水管上包上一層塑料泡沫防止自來水管凍破

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是小宇同學在實驗室中研究電流產生的熱量和哪些因素有關的實驗過程的記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整．
課題：研究電流產生的熱量與哪些因素有關裝置及原理．
①我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．實驗采用圖所示的這種連接方式的目的是

控制電流相同

．
②接通電路一段時間后，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高，實驗結果是：

甲

瓶中的煤油上升得高．這表明，串聯時的電阻越大，產生的熱量越

多

．
③在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，將滑動變阻器的滑片向左移動，重做上述實驗，通電時間與前次相同．在兩次實驗中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實驗結果：在第二次實驗中，瓶中煤油上升得較第一次的

高

．（選填“高”或“低”）這表明，同一電阻，

電流

越大，電流產生的熱量越多．
④小玲問小宇：“自來水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，小宇與他的同學給出了下列四種答案，你認為合理的一項是

A．因為煤油有顏色便于觀察 B．因為煤油是絕緣體
C．因為煤油比水貴 D．看個人喜歡而定．
⑤有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請舉兩個例子．

電飯鍋

，

電烙鐵

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?海安縣模擬）生活中經常有這樣的現象：自行車比賽時，賽車手總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風下雨，人們打傘逆風前行較為困難，有時為了利于前行還將傘打在半開狀態；風速加大，不論是騎單車或步行，感到更加困難．根據上述相關現象，完成下列探究問題：
（1）猜想：物體在空氣中運動時，所受阻力的大小與

迎風面積

有關．
（2）請模仿以上的例子，舉一個事例支持你的上述猜想．（不能與上述事例相同）

跑步前進時，穿緊衣服比敞著懷前進輕松

．
（3）為了探究猜想，實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對某個問題進行了探究，數據記錄如下表：經分析得到的初步結論：

在風速相同時，迎風面積越大，阻力越大

．

塑料板大小	A（200cm²）	B（100cm²）
風速（可調）	相同	相同
測力計讀數	1.6N	1.0N

（4）你還想探究的問題有

物體在空氣中運動時，所受阻力的大小與物體的形狀有關

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，回答問題：
呈球面形狀的反射鏡叫球面鏡．用外表做反射面的球面鏡叫凸面鏡，簡稱凸鏡，我們知道．用平行光對著平面鏡照射，反射光線也是平行光．也就是說，平面鏡對光既不起會聚作用也不起發散作用，那么凸鏡對光的作用是否與平面鏡對光的作用相同呢？
某同學想：可能不會相同，要么是會聚作用，要么是發散作甩，為了尋找正確答案．他考慮了一番，進行了探究實驗．
小明同學將好幾只激光手電筒捆綁在一起，形成相互平行的光線對凸鏡照射，發現平行光線經凸鏡反射后發生如圖所示的現象．該同學最后把實驗結果寫成了書面報告．

請你根據該同學的實驗回答下列問題：
（1）凸面鏡對光的作用是怎樣的？
（2）請舉一個例子，說明凸面鏡的這種作用在日常生活、生產中有何應用？它成的像是放大的還是縮小的？
（3）你能否由凸面鏡對光線的作用，推測出凹面鏡對光線的作用？

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下列所舉的例子中，不屬于有益摩擦的是