【題目】老師要求同學們設計一種具有冷風、熱風兩種功能，并且不吹風就不能發熱的電吹風電路，在圖中所示的電路設計中（
表示電熱絲，
表示電動機）符合要求的
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】
串聯電路中各用電器同時工作，并聯電路中用電器可以單獨工作，因此電動機和電熱絲為并聯電路；又因為電動機不工作時，電熱絲不能發熱；電熱絲不發熱時，電動機仍能工作，因此電路中有總開關控制，電熱絲也有相應的開關控制。
A.動機和電熱絲并聯連接，一個開關控制整個電路，一個開關控制電動機；當干路開關閉合，支路開關斷開時，只有電熱絲工作，電動機不工作，故不符合要求；
B.電動機和電熱絲并聯連接，一個開關控制整個電路，一個開關控制電動機；當干路開關閉合，支路開關斷開時，電動機工作，電熱絲不工作，再閉合支路開關時，電熱絲和電動機都工作，故符合要求；
C.電動機和電熱絲并聯連接，兩個開關分別控制支路，當只有電熱絲支路開關閉合時，電熱絲工作，電動機不工作，故不符合題意；
D.電熱絲和電動機串聯，而電動機不能獨立工作，故不符合題意。
故選B.
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【題目】每個磁體都有兩個磁極，當自由靜止時指南的一端叫________．當用一個條形磁體的兩極分別去靠近小磁針的N極時，看到如圖甲所示的現象，這表明：同名磁極________，異名磁極________．如圖乙，某同學在使用一塊磁鐵時，不小心把一個磁體打碎成了兩塊，此時共有________個磁極，再把原斷處相對，兩半磁鐵________（選填“互相吸引”“互相排斥”或“不發生作用”）．
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【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”實驗中（小燈泡的額定電壓為2.5V）：
(1)連接電路時，開關應__________（選填“斷開”或“閉合”）。
(2)圖甲是未連接好的實驗電路，請你用筆畫線代替導線將它連接完整。
（____）
(3)連接好電路后，閉合開關，發現電流表指針偏向零刻度線的左邊，則原因是__________。
(4)移動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為__________A，小燈泡的額定功率是__________W。
(5)根據測出的數據，畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關系圖象，如圖丙所示，發現圖線是彎曲的，其主要原因是__________。
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【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從a端向b端滑動時（ ）
A．電壓表V2示數與電流表A示數比值變大
B．電壓表V1示數與電流表A示數比值變小
C．電流表A示數變大，電壓表V1變大
D．電流表A示數變大，電壓表V2變大
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【題目】小天同學在做“用伏安法測電阻”的實驗時，除了滑動變阻器的銘牌不清楚之外其他實驗器材齊全且完好，電源電壓不變，電流表和電壓表對電路的影響均忽略不計，以下是他的實驗過程，請回答下列問題：
（1）小天連接了如圖甲所示的電路測量待測電阻
的阻值，請指出電路連接的錯誤之處：______________________________________________________（寫一種即可）。
（2）更正電路之前，小天發現可以利用甲圖所示的電路來測量滑動變阻器的最大阻值；他閉合開關，讀出電壓表的示數為10V，電流表的示數為0.2A，則可計算出滑動變阻器的最大阻值為_______Ω。
（3）小天按照圖乙所示電路圖正確連接好電路后，為了減小實驗誤差，他選用了合適的量程進行了多次測量，以下是他的實驗記錄，第一次：當滑動變阻器的滑片位于最左端時，電壓表的指針位置如圖丙所示；第二次：當滑動變阻器的滑片位于某位置時，電流表的示數為0.58A，電壓表的指針位置如圖丁所示，第三次：當滑動變阻器的滑片位于最右端時，電流表的示數為1.1A，則的平均阻值為______Ω（精確到0.1Ω）。
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【題目】如圖甲所示，是用伏安法測定電阻的實驗裝置。
（1）在連接電路時開關應_______。
（2）閉合開關前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是______（選填“合理”或“不合理”）的；滑動變阻器是通過改變導體的__________來改變電阻的，它在電路中的作用除了可以調節電路中的電流和電阻兩端的電壓外，還可以____。
（3）如果閉合開關后發現，電流表指針向左偏轉（如圖乙所示），產生故障的原因可能是__________，調節滑動變阻器滑片的位置，當電壓表的示數為2.4V 時，電流表的示數如圖丙所示為____A ，則被測電阻的阻值為_______Ω。
（4）該實驗小組接著把定值電阻拆下，然后接入一個小燈泡（額定電壓為2.5V），來測量小燈泡的功率，閉合開關后，發現小燈泡處接觸不良，下列判斷正確的是（_______）
A．燈泡能正常發光 B．燈泡會燒壞
C．電流表有示數 D．電壓表有示數
排除故障后，實驗得到的數據如下表。
實驗次數 | 電壓表示數U/V | 電流表示數I/A | 小燈泡電功率P/W | 燈泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.18 | 較暗 | |
2 | 2.5 | 0.24 | 較亮 | |
3 | 3.0 | 0.25 | 很亮 |
（5）由上表可知，小燈泡的額定功率為______W；小燈泡的亮度取決于_____________。
（6）某同學根據測出的三組數據求出各次小燈泡的電阻，發現燈泡在不同電壓下的電阻值不同，這是因為燈泡的電阻值與______有關。
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【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗。
（1）圖乙是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路。
（______）
（2）探究電流與電壓的關系，應控制不變的量是_____。同時_____，使電壓表的示數增大，并記下電流表的示數。
（3）研究電流和電阻的關系時，要移動變阻器R′的滑片，其目的是_____。
（4）探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確操作是_____
A．保持滑動變阻器的滑片不動
B．將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C．將滑動變阻器的滑片適當向右移動
D．適當增加電池的節數
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是（ ）
A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B. 當乙兩端電壓為2V時，R乙=5Ω
C. 甲、乙串聯在電路中，當電路電流為0.2A時，源電壓為2V
D. 甲、乙并聯在電路中，當電源電壓為2V時，電路總功率為1.2W
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．
實驗數據記錄如下表．
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）從表中數據可知，水和食用油的質量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
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