下列估算數據中最符合實際的是（ ）
A． 中學生步行的速度約為10m/s B． 中學生身體的體積約為0.06m3
C． 現在教室的溫度約為5℃ D． 教室課桌的高度約為80cm
科目：初中物理 來源： 題型：
一個彈簧長200 mm，下端掛5 N物體時長度變為250 mm，掛2 N的物體時，彈簧伸長________ mm，當彈簧長245 mm時，彈簧受到的拉力是________N。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）如圖1所示，讀數時視線正確的是 （選填“A”或“B”），物體的長度為 cm．
（2）如圖2所示，當量程為0～3V時，電壓表指針的讀數為 V．
（3）如圖3所示，是給海波加熱時，其溫度隨時間變化的圖象，由此圖象可知：海波是 ．（選填“晶體”或“非晶體”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
對羽毛球比賽情景分析正確的是（ ）
A． 羽毛球在空中飛行時，運動方向不斷改變，是因為受到球拍的打擊力
B． 比賽時，球拍網線被打斷，是因為羽毛球對球拍有力的作用
C． 羽毛球給球拍的力和球拍給羽毛球的力是一對平衡力
D． 羽毛球在空中上升過程中，動能轉化為機械能
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科目：初中物理 來源： 題型：
順順放學回家，媽媽正在看電視，他隔著門就聽到李好主持的“一站到底”節目，這是根據聲音的 來判斷的；順順告訴媽媽，遼寧觀眾能看到江蘇電視臺的節目，是因為電視信號能通過 波傳送過來；為了不打擾順順的學習，媽媽減小電視音量，這是在 處減弱噪聲；電視屏幕上豐富的色彩是由紅、 、藍三種色光組成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
同學們在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，做出如下猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關；
猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；
猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關．
為了驗證上述三個猜想，同學們在水平臺上做了如圖所示的實驗（其中甲乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾），請你補全下列實驗過程：
（1）實驗過程中，在水平面上沿水平方向 拉動彈簧測力計；
（2）通過對比甲、乙兩圖，可知猜想 是正確的，其結論是： ．
（3）通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大”的結論，這是 （選填“正確”或“錯誤”）的，因為 ．
（4）要想驗證猜想三是否正確，在控制其它變量不變的基礎上，需要改變 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
用兩種物質分別制成棱長相同的實心正方體甲、乙，它們的質量和體積的關系如圖所示。把它們平放在
水平地面上，則它們對水平地面的壓強之比P甲：P乙為
A.8︰1 B.4︰3 C.4︰1 D.1︰2
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m/s≈1.1m/s左右．此選項不符合實際；
=
=0.06m3．此選項符合實際；
