用以下器材：足夠的待測液體，帶砝碼的托盤天平，一個空玻璃杯，足夠的水，測量某液體的密度。請將以下實驗步驟補充完整：
（1）用天平稱出空玻璃杯的質量為150g；往玻璃杯中倒滿水，用天平測出玻璃杯和水的總質量為200g，求出玻璃杯的容積為 cm3；
（2）將水全部倒出，再注滿待測液體，待天平平衡后，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖所示，讀出玻璃杯和液體的總質量為 g；
（3）用密度公式計算出待測液體的密度為 g/cm3；
（4）在實驗的過程中，下列做法可能會引起實驗誤差的是
A．天平應該水平放置
B．天平使用前要調節平衡螺母使橫梁平衡
C．先測盛滿水的杯子總質量，倒出水后，再測空玻璃杯的質量
科目：初中物理 來源：2016屆云南省玉溪市紅塔區第一學區九年級第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
物理課中使用幻燈機投影，投影屏幕上得到了放大的 （選填“虛像”或“實像”）；投影屏幕使用粗糙的白布做成，這是利用光在白布上發生 （選填“漫反射”或“鏡面反射”），可以使教室里各個座位上的同學都能看到畫面．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市四區縣六校九年級下第二次學情調研物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明用圖中器材探究“影響滑動摩擦力大小的因素”．
（1）在測量滑動摩擦力時，用彈簧測力計水平拉著物體緩慢運動時，發現彈簧測力計示數忽大忽小，不能保持穩定，其原因是 ；
（2）觀察圖甲、乙，發現彈簧測力計的示數F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦力越大；
（3）為完成“滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系”的探究，另一實驗小組進行了三次實驗比較，下表是實驗中設計的表格及記錄的部分實驗數據，從該表格中，你能發現他在實驗設計方面存在的問題嗎？
序號 | 支持面 | 木塊對支持面的壓力/N | 滑動摩擦力/N |
① | 毛巾 | 2 | |
② | 木板 | 4 | |
③ | 玻璃板 | 6 |
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市四區縣六校九年級下第二次學情調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是（ ）
A．能量是守恒的，故不會有能源危機
B．在原子中，質子帶正電荷，電子帶負電荷
C．宇宙是一個有層次的天體結構系統，太陽是宇宙的中心
D．磁鐵上吸住了很多鐵屑說明了分子之間存在引力作用
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省湘潭市畢業學業水平考試第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：綜合題
某電子磅秤原理圖如圖所示，主要部件是杠桿ABO，電流表和壓力傳感器（相當于電阻值會隨受到的壓力大小發生變化的可變電阻），其中杠桿可繞O點轉動，且力臂之比AO∶BO＝5∶1，壓力傳感器的電阻值R隨壓桿的壓力F變化的關系圖像如圖21所示，秤盤與杠桿質量均忽略不計，電源電壓9V，R0=150Ω。
（1）當秤盤上不放重物時，壓力傳感器的電阻為 Ω，通過電流表的電流為 mA。
（2）如果電流表的量程為45mA，則該秤能稱量的最大質量是多少？
（3）如果將電流表的示數盤改為電子磅秤的質量示數盤，則在圖所示表盤的橫線上應填入多大的質量值。該質量示數盤的示數有什么特點？ 。
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省湘潭市畢業學業水平考試第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
小李同學在百米賽跑時，在前8s內加速跑完了36m，接著保持8m/s的速度跑完全程，則他百米賽跑的成績是 s．百米賽跑的平均速度為 m/s．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省湘潭市畢業學業水平考試第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
某家庭電路的部分組成如圖所示，下列說法正確的是
A．圖中三個插座是串聯的
B．控制燈泡的開關S要接在火線上
C．三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座
D．閉合開關S時，燈泡不亮，一定是零線某處斷路
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省黃岡市九年級5月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明同學在家發現媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬，結合物理課上學過的知識，提出了“液體蒸發快慢與哪些因素有關？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發快慢與液體溫度有關；②液體蒸發快慢與液體表面積有關；③液體蒸發快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關。
為了驗證自己的猜想，小明設計了如下的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究:
（1）通過Ａ．Ｂ兩圖的對比，可以驗證猜想___________；
（2）通過_________兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快．從實驗設計環節看，他沒有控制水的__________（選填“質量”或“表面積”）相同；從得出結論環節看， “根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確？_________（選填“正確”或“不正確”），理由是 _________________________。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省保定市競秀區八年級下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
利用下列器材，不能完成的實驗是（ ）
A．探究壓力作用效果與受力面積的關系
B．準確地測量液體壓強的大小
C．探究連通器的特點
D．證明大氣壓強的存在
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