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10．通常把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲，人們受蝙蝠利用超聲導航的啟示，制成了超聲雷達，超聲雷達又叫聲吶．

分析人耳能夠聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，高于20000Hz的叫做超聲波，低于20Hz的叫做次聲波．

解答解：人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音，超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的；所以人們把低于20Hz的聲音叫做次聲波；把高于20000Hz的聲音叫做超聲波．蝙蝠是利用回聲定位探測昆蟲的，人們根據這一原理發明了利用超聲波探測的雷達，也叫聲吶．
故答案為：20；聲吶．

點評本題考查學生對超聲和次聲定義的掌握情況，屬于識記性內容，比較簡單．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于聲現象，下列說法正確的是（　　）

	A．	雷雨天，總是先聽到雷聲，稍后才能看到閃電
	B．	聲音從空氣傳入水中音調發生了變化
	C．	2.5赫茲的聲音只要振幅足夠大，人耳就可以聽到
	D．	超聲波能擊碎人體內“結石”是因為聲波具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．電阻為10Ω的電鈴正常工作需要4V的電壓，若把它接在電壓為6V的電路中，應串聯一個5Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明暑假去旅游，曾到海邊看到人們用“海水曬鹽”，即選取大片的海灘，構建鹽田，一段時間后，鹽田中的水逐漸變少，粗鹽也就出來了．我想，水如果能快點變少，粗鹽也就能出得更快．可是水變少的快慢跟哪些因素有關呢？小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的表面積大小有關．
（2）通過AC兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關．
（3）小明同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小，水蒸發越快；從而得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是只有在水的表面積相同時，先蒸發完的蒸發才快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．

如圖所示，在玻璃罩內放一個正在發聲的鬧鐘．當玻璃罩內有空氣時，可以清楚地聽到鈴聲．
（1）用抽氣機抽取玻璃罩內空氣，在抽氣過程中你聽到的鈴聲會變小（選填“變大”、“變小”、“不變”），如圖把玻璃罩內的空氣完全抽出來，你將不能（選填“能”或“不能”）聽到鈴聲．
（2）這個實驗說明聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，因此，我們不可以（選填“可以”或“不可以”）用超聲波測量月球與地球之間的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．

如圖所示把鋁壺放在煤氣灶上燒水的過程中，下列說法正確的是（　　）

	A．	煤氣的燃燒過程是內能轉化為化學能
	B．	煤氣燃燒越充分，它的熱值越大
	C．	鋁的比熱容比水小，鉛的吸熱能力比水弱
	D．	燒水的過程是通過做功的方式改變水的內能

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．海面測量船的聲納測出其發出超聲波到海底至接受到回聲的時間t就可以確定海面到海底的深度，若所測出海底某處的時間t為4s，聲音在海水中的傳播速度取1500m/s，那么海底深度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．

如圖，電源為5節新干電池串聯，電壓表度數為4伏，電流表讀數為0.5安，求R₁和R₂的阻值是多少？

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