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為了研究水的沸騰,小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄了有關數據如表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
( 1 )請根據記錄的數據在圖中先描點,再用平滑的曲線作出水的沸騰圖象.
( 2 )根據圖象可知,水在加熱過程中有以下特點:(寫出三點)
沸騰前水吸收熱量溫度不斷升高
沸騰前水吸收熱量溫度不斷升高
水達到一定的溫度才開始沸騰
水達到一定的溫度才開始沸騰
沸騰時水吸收熱量溫度保持不變
沸騰時水吸收熱量溫度保持不變
分析:(1)利用數學描點法,描出時間和溫度的對應點,然后用平滑的曲線連接起來.
(2)液體沸騰前不斷吸收熱量,溫度保持不變;液體達到一定的溫度才開始沸騰;液體沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變.
解答:解:(1)在圖上描出(0,90)(1,92)(2,94)(3,96)(4,97)(5,98)(6,99)(7,99)(8,99)(9,99)各點,然后用光滑的曲線連接起來,如圖.

(2)根據圖象知,水沸騰前不斷吸收熱量,溫度不斷升高;水達到一定溫度時才開始沸騰;水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
故答案為:(1)如上圖;(2)水沸騰前不斷吸收熱量,溫度不斷升高;水達到一定溫度時才開始沸騰;水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
點評:探究水沸騰實驗中,根據時間和溫度繪制圖象是此實驗中經常出現的類型,體現了學科間的整合.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、為了研究水的沸騰,小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄了有關數據如下表:
(1)小明觀察到同學們測水溫的操作如圖中所示四種,你認為正確的是(
B


(2)實驗中水的沸點是
98
℃;繼續給沸騰的水加熱,水的溫度
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)實驗中水的沸點低于100℃,你認為可能是
當地氣壓小于一個標準大氣壓
造成的.(只需要寫出一個可能原因)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?平原縣二模)為了研究水的沸騰,小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄了有關數據如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98
(1)小文觀察到同學們測水溫的操作如圖中所示四種,你認為正確的是
B
B


(2)實驗中繼續給沸騰的水加熱,水的溫度
不變
不變
 (選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)小文觀察到水沸騰前和沸騰時氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中
圖是水在沸騰時的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究水的沸騰,小明同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數據如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
1根據記錄的數據在圖中先描點,再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象.
(2)如果小明想讓水早于6min就沸騰,在不改變加熱裝置的情況下,正確的操作是:
適當減少水量
適當減少水量

(3)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現象產生的原因是:
先汽化后液化
先汽化后液化

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究水的沸騰,小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄了有關數據如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98
(1)實驗中水的沸點是
98
98
℃;繼續給沸騰的水加熱,水的溫度
不變
不變

(2)實驗中水的沸點低于100℃,你認為可能是
當地氣壓小于一個標準大氣壓
當地氣壓小于一個標準大氣壓
造成的.(只需要寫出一個可能原因)

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究水的沸騰,小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄了有關數據如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)實驗用到的器材有:燒杯、水、
溫度計
溫度計
、鐵架臺、石棉網、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、
秒表
秒表

(2)請根據記錄的數據在圖中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
(3)根據圖象可知,水的加熱過程有以下特點:(寫出2點即可)
水沸騰前,吸熱溫度升高
水沸騰前,吸熱溫度升高
;
水沸騰時,吸熱溫度不變
水沸騰時,吸熱溫度不變

(4)實驗中,采取哪些方法可以達到節約酒精燈的燃料、適當縮短實驗時間的目的?(寫出一條即可)

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