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同學們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關，先將導體ab水平向右移動，導體cd也隨之運動起來。可知：實驗裝置左側運用的原理是；實驗裝置右側產生的現象在生活中的可以制成。

電磁感應，電動機

由題干圖可知：閉合開關，將導體ab水平向右移動，此時相當于閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，故導體中會有感應電流產生，此時導體ab相當于電源；cd相當于放入磁場中的通電導體，故cd受力運動；
故實驗裝置左側運用的原理是：電磁感應現象；實驗裝置右側產生的現象在生活中的應用是電動機．

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如圖所示，用來演示電磁感應現象的是

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在奧斯特發現“電生磁”的啟發下，許多科學家利用逆向思維的方法進行思考：磁能否產生電呢?法拉第經過十年的探索終于發現了電磁感應現象，后來人們利用這個原理制成了機。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，能反映出發電機工作原理的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究產生感應電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示。

(1)本實驗，我們通過觀察什么現象來判斷電路中是否有感應電流？
___________________________________。
(2)通過對比_________兩圖可知，產生感應電流的一個條件是電路要閉合；通過對比_________兩圖可知，產生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動。
(3)若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路感應電流（選填“有”或“無”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究感應電流產生條件”的實驗中小明將觀察到的現象記錄在下表中

電路	導體AB在磁場中的運動情況	電流表G指針的偏轉方向
閉合	靜止	不偏轉
	向右切割磁感線	向右偏
	向左切割磁感線	向左偏
	不切割磁感線	不偏轉
斷開	靜止	不偏轉
斷開	沿任意方向運動	不偏轉

（1）　　（選填“閉合”或“不閉合”）電路的一部分導體在磁場中做　　運動時，導體中就會產生感應電流，感應電流的方向與　　方向有關．
（2）感應電流產生的過程是將　　能轉化為　　能的過程．
（3）請舉一例說明該現象在實際中的應用　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是探究電磁感應現象的實驗裝置，裝置中的直銅線ab通過導線接在靈敏電流計的兩接線柱上，當讓ab迅速向上運動時，電流表指針；將ab改為向左運動時，電流表指針 (填“偏轉”或“不偏轉”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2011·廣東）在“探究感應電流的產生”的實驗中。小明同學的四次實驗情況分別如圖所示。

（1）有同學說：“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，就會產生感應電流。”你認
為他的說法對嗎?____，圖____可支持你的結論。
（2）為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關系。
A．根據圖甲和圖乙的實驗現象可以得出結論：
                                                                           。
B．根據圖乙和圖丁的實驗現象可以得出結論：
                                                                           。
(3)從能量的角度來分析，感應電流的產生過程是______能轉化為電能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，能說明發電機工作原理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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