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29、某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,提出了以下幾種猜想:

A.與壓力的大小有關
B.與接觸面積的大小有關
C.與接觸面的粗糙程度有關
為了驗證以上猜想是否正確,該小組利用如圖所示裝置進行實驗,實驗數據如下
序號 實驗條件 摩擦力/N
木板的放置 表面情況 壓力/N
1 平放 木板表面 4 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 側放 木板表面 8 1.6
5 豎放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板上鋪棉布 4 1.2
7 平放 木板上鋪毛巾 4 2.0
(1)本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數得出的,要使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等,木塊必須保持
勻速直線運動
狀態;
(2)由序號1、2、3的實驗,可驗證猜想
A
(填字母).要驗證猜想C,應選擇序號是
1、6、7
的三組實驗;
(3)根據表格數據判斷,圖中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨
壓力大小
變化的關系.B圖線表示滑動摩擦力f的大小隨
接觸面積
變化關系.
分析:(1)根據平衡力和平衡狀態的知識來分析;
(2)要驗證某一個猜想,都要采用控制變量法控制其它的猜想因素一定,據此分析;
(3)先根據題中表格中的數據分析出摩擦力的大小和壓力、接觸面積的關系,在從圖象中找出對應圖線.
解答:解:(1)摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力,若木塊勻速直線運動,勻速直線運動狀態就是一種平衡狀態,此時摩擦力和彈簧測力計的拉力就是水平方向的一對平衡力,讀出彈簧測力計的示數,就等于摩擦力;
(2)序號1、2、3的實驗木塊的放置情況,以及木板的表面情況都是相同的,而壓力的大小不同,是為了驗證摩擦力的大小和壓力的關系,即猜想A;
要驗證猜想C,即接觸面粗糙程度的關系,就要保證壓力的大小和木塊的放置情況均一定,1、6、7三組實驗符合條件;
(3)通過分析1、2、3可知,在接觸面粗糙程度和接觸面積一定時,壓力越大,摩擦力越大;圖象a符合這種情況;
通過分析3、4、5可知,在壓力和接觸面粗糙程度一定時,接觸面積變大,摩擦力不變,說明了摩擦力的大小和接觸面積的大小無關;圖象b符合這種情況.
故答案為:
(1)勻速直線運動;
(2)A;1、6、7;
(3)壓力大小;接觸面積.
點評:此題考察的知識點比較多,有:平衡力、影響摩擦力大小的因素、實驗數據的分析能力、圖象的分析能力,是一道綜合題,也是一道好題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”時,明記錄數據如下:
表Ⅰ
實驗
次數
電壓U=3V
R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 15 0.2
表Ⅱ
實驗
次數
電阻R=10Ω
U/V I/A
4 1 0.1
5 2 0.2
6 3 0.3
(1)在做表Ⅰ中的實驗時,滑動變阻器的作用是
保持待測電阻兩端電壓不變
保持待測電阻兩端電壓不變
,依次進行的第1、2、3次實驗過程中,滑片P應向
(選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實驗時,電路中滑動變阻器的作用是
改變待測電阻兩端的電壓
改變待測電阻兩端的電壓
,依次進行的第4、5、6次實驗的過程中,滑片P應向
(選填“左”或“右”)滑動.對表Ⅱ中數據進行分析,得到的結論是
當電阻不變時,流過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比
當電阻不變時,流過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”時,明記錄數據如下:
表Ⅰ
實驗
次數
電阻R=10Ω
U/V I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表Ⅱ
實驗
次數
電壓U=3V
R/Ω I/A
4 5 0.6
5 10 0.3
6 15 0.2
(1)在做表Ⅰ中的實驗時,滑動變阻器的作用是
改變定值電阻R兩端的電壓
改變定值電阻R兩端的電壓
,依次進行的第1、2、3次實驗過程中,滑片P應向
(選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實驗時,電路中滑動變阻器的作用是
每次更換電阻時,保證電阻兩端電壓3V不變
每次更換電阻時,保證電阻兩端電壓3V不變
,依次進行的第4、5、6次實驗的過程中,滑片P應向
(選填“左”或“右”)滑動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”時,明記錄數據如下:
表Ⅰ
實驗
次數
電壓U=3V
R/ΩI/A
150.6
2100.3
3150.2
表Ⅱ
實驗
次數
電阻R=10Ω
U/VI/A
410.1
520.2
630.3
(1)在做表Ⅰ中的實驗時,滑動變阻器的作用是______,依次進行的第1、2、3次實驗過程中,滑片P應向______(選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實驗時,電路中滑動變阻器的作用是______,依次進行的第4、5、6次實驗的過程中,滑片P應向______(選填“左”或“右”)滑動.對表Ⅱ中數據進行分析,得到的結論是______.

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科目:初中物理 來源:江蘇月考題 題型:探究題

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”時,明記錄數據如下:

表Ⅰ                                表Ⅱ
(1)在做表Ⅰ中的實驗時,滑動變阻器的作用是                    ,依次進行的第1、2、3次實驗過程中,滑片P應向               (選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實驗時,電路中滑動變阻器的作用是                    ,依次進行的第4、5、6次實驗的過程中,滑片P應向               (選填“左”或“右”)滑動。對表Ⅱ中數據進行分析,得到的結論是                                                   

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰興市洋思中學九年級(上)月考物理試題(12月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”時,明記錄數據如下:
表Ⅰ
實驗
次數
電壓U=3V
R/ΩI/A
150.6
2100.3
3150.2
表Ⅱ
實驗
次數
電阻R=10Ω
U/VI/A
410.1
520.2
630.3
(1)在做表Ⅰ中的實驗時,滑動變阻器的作用是______,依次進行的第1、2、3次實驗過程中,滑片P應向______(選填“左”或“右”)滑動;
(2)在做表Ⅱ中的實驗時,電路中滑動變阻器的作用是______,依次進行的第4、5、6次實驗的過程中,滑片P應向______(選填“左”或“右”)滑動.對表Ⅱ中數據進行分析,得到的結論是______.

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