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【題目】如圖甲所示為新型電飯鍋,其簡化電路如圖乙所示。R1和 R2均為電熱絲,S 是自動控制開關,自動控制開關向上與觸點 a,b 接通,向下僅與觸點 c 接通;煮飯過程中,通 過自動控制開關不斷交替改變這樣的接通方式,從而使飯得到最佳的口感和營養;如圖丙所示 為這個電飯鍋在某次煮飯全過程中電流隨時間的變化圖象

(1)電熱絲發熱是利用電流的_________效應。

(2)電熱絲 R1 的阻值;_________

(3)電飯鍋在這次煮飯的過程中消耗的電能。_______

(4)在不同電壓下,電飯煲從開始工作到S第一次自動與a和b斷開產生的熱量相同。用 電高峰期,當實際電壓為 200V時,使用該電飯煲,從開始工作到S第一次自動斷開需要多少分鐘。_______

【答案】 220Ω 9.9×105J 12.1min

【解析】

1)電流通過電熱絲時做功產生熱量,利用電流的熱效應;

2)開關S與觸點c接通時,電路中只有R2工作,電路中的電流較小,由圖丙可知,電路中的電流I2=2A;開關S與觸點ab接通時,R1R2并聯,電路中的電流最大,由圖丙可知,電路中的電流 I=3A,因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,通過R2的電流不變,因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,通過R1的電流:

可得電熱絲R1的阻值:

(3)由圖丙可知,開關S與觸點ab接通時的工作時間:

開關S與觸點c接通時的工作時間:

電飯鍋在這次煮飯的過程中消耗的電能:

(4)電飯煲正常工作時,由圖丙可知,電飯煲從開始工作到S第一次自動斷開時的時間:,此過程中產生的熱:

電飯煲最大功率時電路中的總電阻:

在不考慮熱損失的條件下,在不同電壓下,電飯煲從開始工作到S第一次自動斷開產生的熱量相同,所以,由 可得,在實際電壓是200V時電飯煲工作的時間:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設計的一種智能照明電路,L“220V22W”的照明燈,天暗時自動發光,天亮時自動熄滅。控制電路中,電源由兩節干電池串聯而成。R1為定值電阻。R2為光敏電阻,其阻值會隨著光強的變化而變化。下列說法不正確的是(

A. 受控電路中,導線a端應連接照明電路的火線

B. 光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小

C. 如果提高控制電路電源電壓,照明燈白天也可能發光

D. 當光照強度增大時,控制電路總功率將增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為5VR1=R2=10Ω,通過對開關的斷、閉的組合(短路,開路除外),電路的最大電功率是_________W,電流表的最大和最小示數之比是_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測量小燈泡的電功率的實驗中(小燈泡的額定電壓為2.5V)。

(1)圖甲是未連接好的實驗電路,請你用筆畫線代替導線將它連接完成。

_______

(2)連接好電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數,則故障原因可能是小燈泡_____(選填“短路”或“斷路”)。

(3)故障排除后,移動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.5V時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W,小燈泡正常工作時的電阻是_____Ω(保留一位小數)。

(4)根據測出的數據,畫出了小燈泡的電流與電壓的關系圖象,如圖丙所示,發現圖線是彎曲的,其主要原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗,下列分析正確的是

A. 本次探究實驗中用到了控制變量法和等效替代法

B. 此實驗必須把甲、乙兩圖接在電壓相同的電源兩端實驗結論才具有科學性

C. 為了探究電熱與電流的關系,應該選擇乙實驗

D. 通電相同的時間,甲裝置中左邊U形管的高度差更大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖示裝置探究“定滑輪和動滑輪的機械效率與所提升的物重有什么關系”,分別得到三組實驗數據如下表所示。

定滑輪:

實驗序號

鉤碼重力G/N

鉤碼移動距離s/cm

彈簧測力計示數F/N

1

10

1.1

2

10

2.2

3

10

3.3

動滑輪:

實驗序號

鉤碼重力G/N

鉤碼移動距離s/cm

彈簧測力計示數F/N

1

10

0.7

2

10

1.2

3

10

1.7

1)實驗時,彈簧測力應沿豎直方向_____拉動。

2)定滑輪提升物體時,所提升物體重力增加,機械效率_____

3)動滑輪提升物體時,所提升物體重力加,機械效率_____;分析主要原因(不計摩擦):_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】繼共享單車之后,電動共享汽車也陸續登陸濟南。物理楊老師租用如圖所示的共享汽車外出家訪,人車總質量為800kg,汽車輪胎與地面總接觸面積為0.05m2.這輛汽車從學校出發,沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了10min到達小明家,汽車電動機的功率為4×l03W.取gl0N/kg,通過計算回答:

1)小明家距離學校的路程是多少?

2)這輛汽車的總重力是多少?

3)這輛汽車對地面的壓強多大?

4)此過程中電動機做了多少功?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測定“小燈泡電功率的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關應_______,電流表的量程應選0~____A,如果用干電池做電源,他至少用______節干電池。

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。

______

(3)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_______(選填“A“或“B”)端。

(4)小明閉合開關后,小明發現電壓表電流表均有示數,但小燈泡不亮,經檢查,電路連接正確,且各元件完好,那么可能的原因是_________。故障排除后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為________V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向_______(選填“A“或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V。

(5)小明同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W。根據圖象,還發現小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進行“探究凸透鏡成像規律”的實驗.

1)實驗時,首先在光具座上如圖所示放置實驗器材,隨后對其進行調整,在調節時__(選填“點燃”或“不點燃”)蠟燭,調節三者的中心位于凸透鏡的主光軸上.

2)當燭焰離凸透鏡20cm 時,在另一側光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像,該組同學又移動蠟燭,使燭焰離凸透鏡10cm,再移動光屏,____(選填“能”或“不能”)在光屏上得到一個清晰的燭焰的像.

3)實驗中采集了不同小組的實驗數據進行匯總,得到了如下表所示信息:

序號

物距u/cm

焦距f/cm

像的性質

像距v/cm

1

15

10

倒立放大實像

28

2

15

10

倒立放大實像

31

3

15

10

倒立放大實像

30

4

15

10

倒立放大實像

29

對表中數據展開分析后,同學們認為有些數據出錯了,隨后讓對應同學再次實驗,發現數據與原數據稍有偏差,請你分析出現這樣的情況可能是____.為了能更好的避免出現這類情況,在操作技巧上的建議是____

4)隨后在模擬視力的矯正實驗中,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體.拿一副遠視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現燭焰清晰的像,而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊.拿走遠視眼鏡后,為了能在光屏上重新得到清晰的像,有以下幾種操作:①只將蠟燭靠近凸透鏡;②只將光屏靠近凸透鏡;③只將光屏遠離凸透鏡;④換用一個焦距較大的凸透鏡作為“眼睛”.其中可行的操作是____

A.只有①② B.只有③ C.只有①③ D.只有③④

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