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如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中:
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是
運動
運動
(選填“運動”或“靜止”)的.
(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm,用的時間為7s,則這個過程中氣泡的平均速度為
0.08
0.08
m/s.
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間.為便于時間的測量,應使氣泡在管內運動得較
 (選填”快”或“慢”).
(4)下表為小明同學在實驗中測得的數據,請你根據他所測得的數據在圖乙中畫出S-t圖象.
從O點開始的路程s/cm 0 10 20 30 40 50
從O點開始計時的時間t/s 0 1.25 2.50 3.75 5.00 6.25
分析:(1)分析塞子與氣泡之間的位置是否變化,確定答案.
(2)由速度公式v=
s
t
可求得氣泡的平均速度;
(3)物體運動慢時,更容易測量氣泡的運動時間和距離;
(4)將表一中的數據在s-t坐標系中描出各點,連接各點即可得到氣泡運動的路程-時間圖象.
解答:解:(1)氣泡運動時,塞子相對于氣泡的距離發生了變化,說明相對于運動的氣泡塞子是運動的;
 (2)氣泡的路程s=56cm=0.56m; t=7s;
v=
s
t
=
0.56m
7s
=0.08m/s;
(3)由于物體是動態的,物體運動的越慢,越容易測量運動時間,故應使氣泡在管內運動得較慢;
(4)將表一中的坐標點(0,0),(10,1.25),(20,2.5),(30,3.75),(40,5.00),(50,6.25)在s-t坐標系中逐一描出,連接各點即為氣泡運動的s-t圖象,如圖:

故答案為:(1)運動;(2)0.08;(3)慢;(4)如圖所示
點評:本題考查了學生對運動和靜止的相對性、速度公式的了解與掌握,涉及到用描點法畫s-t圖象,有難度!
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”的實驗中:
(1)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為了便于測量,應使氣泡在管內運動得
(選填“快”或“慢”)一些.
(2)小明所在小組測量的結果記錄如下表.路程s為縱坐標,時間t為橫坐標,請在圖乙中畫出氣泡運動的s-t圖象;
路程s/cm 時間t/s
0 0
10 2
20 4
30 6
40 8
50 10
(3)分析實驗數據可知氣泡做的是
勻速直線
勻速直線
運動,速度為
5
5
cm/s.
(4)小組間交流時,小明發現,當玻璃管都豎直時,各組測得的氣泡的運動速度大小不都一樣.請結合你做過的實驗,說說影響氣泡運動快慢的原因可能是
氣泡大小、管子粗細
氣泡大小、管子粗細

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中:
(1)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為
0.08
0.08
m/s.
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間.為便于時間的測量,應使氣泡在管內運動得較
(選填“快”或“慢”)一些較好.
(3)下表為小明同學在實驗中測得的數據,請你根據他所測得的數據在圖乙中畫出s-t圖象.
  從O點開始的路程s/cm   O   10   20   30   40   50
從O點開始計時的時間t/s     O     l     2     3     4     5
(4)數據分析,氣泡上升一段路程后運動的路程和時間之比近似成
正比
正比
(“正比”或“反比”)關系,因此,氣泡的運動可以看成是
勻速直線
勻速直線
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實驗和探究:研究通電螺線管磁性強弱

(1)如圖甲所示,在研究磁性強弱與匝數關系時,應取匝數
不同
不同
的兩個螺線管,保持電流
相同
相同
,(該實驗是通過
兩螺線管串聯
兩螺線管串聯
實現的),再觀察比較小鐵球被吸引的程度;還可以通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的
電流
電流
,研究通電螺線管磁性強弱與電流的關系并觀察小鐵球被吸引而偏轉的角度來判斷磁性強弱.研究方法:
轉換法
轉換法

(2)如果把兩個螺線管換成圖乙的裝置,此器材還可以研究
焦耳
焦耳
定律,選用兩段不同的電阻絲的目的是
研究電流產生的熱量與電阻的關系
研究電流產生的熱量與電阻的關系
,最后得出表達式
Q=I2Rt
Q=I2Rt

(3)如圖丙所示的實驗中,閉合開關后,導體ab向右運動,若要使其向左運動,應該
改變電流方向
改變電流方向
,或
改變磁場方向
改變磁場方向
據此原理可制成
電動機
電動機

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”的實驗中:
(1)在氣泡上升的過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是
 
(靜止/運動)的.
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為了便于測量,應使氣泡在管內運動得較
 
(快/慢).
(3)小明所在小組測量的結果記錄如下表.
從0點開始
的路程s/cm
從0點開始計
時的時間t/s
0 0
10 8
20 15
30 22
40 29
①以路程s為縱坐標,時間t為橫坐標,在圖乙中畫出氣泡運動的s-t圖象;
②分析小明所在小組的實驗數據,可知氣泡在這40cm的運動中,做的是
 
直線運動,全程的平均速度為
 
cm/s;(保留兩位小數)
③小組間交流時,小明發現各組測得的氣泡的運動速度大小不一樣.請結合你做過的實驗,說說影響氣泡運動陜慢的原因可能是
 
.(實驗中各組所用玻璃管的粗細相同)

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