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如圖所示,是研究重力勢能與哪些因素有關的實驗設計,用的是三個體積相同而質量不同的小球,實驗時分別從某個高度自由落下到花泥上,(已知m>m>m

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(1)本實驗是通過觀察______來比較小球重力勢能大小的.
(2)實驗a、b、c可研究______與______的關系.
(3)研究重力勢能與高度的關系時,應選擇實驗______.(填字母序號)
(4)分析整個實驗觀察到的現象,可歸納得出初步結論:______.
(1)重力勢能是不易直接觀察的,所以該題中我們通過觀察花泥的凹陷程度反映重力勢能的大小.花泥下陷的越深,重力勢能越大;
(2)通過比較a、b、c三個實驗可知,三個球的高度相同、但質量不同,故該實驗是為了研究物體的重力勢能與物體的質量的關系;
(3)若想研究重力勢能與高度的關系,即需選擇相同質量的球,讓其處于不同的高度,觀察其下落時砸花泥的凹陷程度即可,故選擇a、d、e三組實驗即可.
(4)通過比較a、b、c三個實驗可知,在高度相同時,物體的質量越大,其所具有的重力勢能就越大;通過比較a、d、e三組可知,在質量相同的情況下,物體的高度越大,其重力勢能就越大;故綜合上面的知識可得如下結論:物體的質量越大,高度越高,其重力勢能就越大.
故答案為:(1)花泥的凹陷程度;(2)重力勢能;物體質量;(3)a、d、e;(4)物體的質量越大,高度越高,其重力勢能就越大.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?永州模擬)如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.下列關于這個實驗的說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究重力勢能與哪些因素有關的實驗設計,用的是三個體積相同而質量不同的小球,實驗時分別從某個高度自由落下到花泥上,(已知m>m>m

(1)本實驗是通過觀察
花泥的凹陷程度
花泥的凹陷程度
來比較小球重力勢能大小的.
(2)實驗a、b、c可研究
重力勢能
重力勢能
物體質量
物體質量
的關系.
(3)研究重力勢能與高度的關系時,應選擇實驗
a、d、e
a、d、e
.(填字母序號)
(4)分析整個實驗觀察到的現象,可歸納得出初步結論:
物體的質量越大,高度越高,其重力勢能就越大
物體的質量越大,高度越高,其重力勢能就越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,是研究重力勢能與哪些因素有關的實驗設計,用的是三個體積相同而質量不同的小球,實驗時分別從某個高度自由落下到花泥上,(已知m>m>m

(1)本實驗是通過觀察________來比較小球重力勢能大小的.
(2)實驗a、b、c可研究________與________的關系.
(3)研究重力勢能與高度的關系時,應選擇實驗________.(填字母序號)
(4)分析整個實驗觀察到的現象,可歸納得出初步結論:________.

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科目:初中物理 來源:2012年福建省三明市寧化縣城東中學初中學業質量檢查物理試卷(六)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是研究重力勢能與哪些因素有關的實驗設計,用的是三個體積相同而質量不同的小球,實驗時分別從某個高度自由落下到花泥上,(已知m>m>m

(1)本實驗是通過觀察______來比較小球重力勢能大小的.
(2)實驗a、b、c可研究______與______的關系.
(3)研究重力勢能與高度的關系時,應選擇實驗______.(填字母序號)
(4)分析整個實驗觀察到的現象,可歸納得出初步結論:______.

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