【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中,實驗器材有:學生電源(3V不變),電流表、電壓表、定值電阻四只(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只),滑動變阻器M(10Ω 1A),滑動變阻器N(20Ω 1A),開關、導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑片P向B端移動時電路中電流變大.
(_______)
(2)實驗過程中,使用不同定值電阻進行探究時,調節滑動變阻器的阻值的作用是______ ;
(3)某次實驗中,連接好電路,閉合開關時,發現電流表示數幾乎為零,電壓表示數約為3V,調節滑動變阻器的阻值,兩電表示數均無明顯變化,電路故障原因可能是______ ;
(4)排除故障后,更換不同定值電阻進行了實驗,記錄實驗數據如表:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
電流/A |
分析表中數據可得到的結論是:______ ;
(5)實驗中選擇的滑動變阻器應是______ 選填“M”或“N”
.
【答案】 控制電壓表示數不變 R斷路 在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比 N
【解析】
(1)[1]滑片P向B端移動時電路中電流變大,即電阻變小,故變阻器右下接線柱連入電路中,如下圖所示:
(2)[2]探究導體中電流跟電阻的關系,要控制電壓表示數不變,所以調節滑動變阻器的阻值的作用是控制電壓表示數不變;
(3)[3]連接好電路,閉合開關時,發現電流表示數幾乎為零,可能電路中出現斷路,電壓表示數約為3V,說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯的支路以外的電路是完好的,則與電壓表并聯的電阻R斷路了;
(4)[4]由表中數據,電流與電阻之積為一定值,故可得結論:在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;
(5)[5]電壓表示數
UR=I1R1=5Ω×0.4A=2V;
根據串聯電路電壓的規律,變阻器分得的電壓為
U滑=U-UR=3V-2V=1V,
變阻器的電壓為電壓表示數的
倍,根據分壓原理,當最大定值電阻連入電路中時,變阻器連入電路中的電阻為
×25Ω=12.5Ω>10Ω,
即變阻器的最大阻值至少為12.5Ω,因此選擇滑動變阻器N(20Ω 1A)。
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【題目】由歐姆定律可知:“當通過導體的電流一定時,導體的電阻越大,導體兩端的電壓越大”.請你設計一個實驗來證明結論是正確的,實驗器材任選.要求:
(1)畫出實驗電路圖.
(2)寫出實驗步驟.
(3)設計一個實驗數據記錄表格.
(________)
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【題目】實驗題:
(1)如圖甲是探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗。根據圖示的情境可知,______(填“甲”或“乙”)的磁性強,依據是______,說明電流一定時,______,電磁鐵磁性越強。當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數______(填“增加”或“減少”),說明電流越______,電磁鐵磁性越強。
(2)如圖乙為探究“磁生電”的實驗裝置。閉合開關,讓懸著的導體AB______(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”)運動時,電流表會發生偏轉。若把靈敏電流計換成干電池,閉合開關S,可觀察到導體AB_________(選填“運動”或“不運動”)
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【題目】同學們做“測量小燈泡電功率”的實驗,所用電源電壓為3 V,待測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω。
(1)閉合開關前,滑動變阻器滑片應位于最_______(選填“左”或“右”)端。
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關S,發現燈泡不亮,電壓表有示數,電流表幾乎無示數。產生這一現象的原因可能是_______。
A.變阻器斷路 B.電壓表短路 C.電壓表斷路 D.小燈泡斷路
(3)故障排除后,閉合開關,當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示,要測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片P向_______(選填“A”或“B”)端移動。
(4)通過移動滑動變阻器的滑片P,記錄了多組數據,并作出如圖丙所示的,I—U圖像。根據圖像可知小燈泡的額定功率為_______W。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,若在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關S1、S2 , 測得U甲:U乙=4:3,若只斷開開關S2 , 拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,則此時I甲:I乙是
A. 1:1 B. 4:3 C. 3:4 D. 16:9
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【題目】用兩個相同的“熱得快”,分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示.根據圖象可知,甲液體的比熱容__(選填“大于”、“等于”或“小于”)乙液體的比熱容.質量為500克、初溫為20℃的甲液體溫度升高到90℃,吸收的熱量為__焦.[甲液體的比熱容為1.8×103焦/(千克℃)].
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【題目】國土資源部宣布我國海洋地質科技人員在廣東沿海珠江口盆地東部海域首次鉆獲高純度天然氣水合物(又稱“可燃冰”)樣品。“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發使用潛力。
(1)用“可燃冰”燒水,0.1 kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為多少焦耳?(假設“可燃冰”的熱值q=4.2×108J/kg)
(2)若加熱效率僅為50%,則被水吸收的熱量共有多少焦耳?
(3)這么多熱量標準氣壓下可以使50 kg的水從20℃升高到多少攝氏度?
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【題目】如圖所示:用一段細鐵絲做一個支架,作為轉動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上。吸管能在水平面內自由轉動,用餐巾紙與吸管的左端摩擦使其帶電,再用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近吸管,吸管兩端都能與玻璃棒相互吸引。下列說法正確的是( )
A.餐巾紙與吸管的左端摩擦后,整個吸管都帶上了同種電荷
B.餐巾紙與吸管的左端摩擦后,餐巾紙失去了電子
C.玻璃棒靠近吸管右端。吸管被吸引。是因為吸管右端帶負電
D.玻璃棒靠近吸管右端,吸管被吸引,是因為吸管右端帶正電
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【題目】如圖,當通過燈泡電流為0.1A時,通電100s,電流所做的功是_____J;將它與一個15Ω的定值電阻串聯在電源電壓恒為4.5V的電路時,小燈泡消耗的功率為_____W.
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