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【題目】成外科技小組同學發現實驗室有一只標有“×kΩ”的電阻為模糊不清的一個數字),為了 測出這只電阻的阻值,他們進行了如下探究:

(1)首先設計的實驗電路如圖甲所示,使用的器材有:兩節新干電池(3V)、待測電阻 Rx 電壓表 V(03 V015 V 量程)、電流表 A(00.6 A03 A 量程)、滑動變阻器(標有“50 Ω 1 A”)、開關、導線若干。實驗后發現,一切操作完全正確,但電流表的指針幾乎不動,從而該方案無法較準確測出電阻 Rx 的值;

(2) 經討論后他們利用原有器材并補充適當的器材,重新設計了測量電阻 Rx 的實驗方案。小 李設計的實驗電路如圖乙所示,其中定值電阻 R03kΩ。他連接電路后,閉合 S1斷開 S2,想先 測出電源電壓,但讀出電壓表示數 U2 V,與兩節干電池能提供的電壓相差很大。請教老師后才 知道,電壓表相當于一個能顯示自身兩端電壓的一個較大的定值電阻。則根據小李的測量數據和 電源電壓( 3 V 且考慮不變),可估算出電壓表自身的電阻為____________

(3)小組其他同學設計的實驗電路如下圖所示,在電源電壓恒定且已測出的條件下,能先測出 電壓表自身電阻后,再測出 Rx 阻值的電路是_____________

A. B.

C.D.

(4)他們選擇正確方案測出了 Rx的阻值后,又有同學提出,應該通過多次測量求平均值來減 小誤差。在正確方案的基礎上,通過下列操作,能實現多次測量 Rx阻值的是____________

A.將 R0換成 10 Ω的定值電阻

B.改變電源電壓

C.將電壓表換成“00.6 A”的電流表

【答案】6 C A

【解析】

(2)[1]閉合S1,斷開S2,電壓表與定值電阻串聯,電壓表示數U=2V,定值電阻電壓為3V2V=1V,電壓表示數為定值電阻電壓的=2倍,根據分壓原理,可估算出電壓表自身的電阻為2×3kΩ=6kΩ
(3)[2]A.開關向左打若能測量出待測電阻電壓,則開關向右打時,電流從電壓表負接線柱流入,無法測量定值電阻的電壓;
B.根據并聯電路各支路互不影響,開關斷開與閉合時,電壓表示數不變,無法測待測電阻的電壓;
C.開關向上打和向下打,待測電阻和定值電阻分別與電壓表串聯,電壓表示數分別為UXU1,由串聯電路電壓的規律可分別求出兩電阻的電壓為:

UX=UU1U0=UU2

根據分壓原理有:

=-----

=------②,

UU1U2R0為已知量,由①②可求出待測電阻;C可行;

D.只能測量出待測電阻與串聯時的電壓,不可行;
故選C

(4)[3]對上面的C方案,
A.若改變電源電壓,則可得出不同的電壓值,由①②可得出幾組電阻值,可取平均值減小誤差;可行;

B.將R0換成50Ω的定值電阻,由①②只能測量出一個電阻值,不可行;

C.將電壓表換成“00.6A”的電流表,因電源電壓已知,S2打到上端時,也只能測量出一個電流值,求出一個電阻值,不可行;故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明所做的伏安法測量小燈泡電阻的實驗。

(1)該實驗的實驗原理是____

(2)按照正確的電路連接電路時,開關應當___,滑動變阻器滑片應該位于最_____端(選填“左”、“右”)。

(3)若小明實驗時突然小燈泡不亮了,電流表無示數,電壓表的示數接近于電源電壓,那么可能是小燈泡____(選填“短路”或者“斷路”)。

(4)小明解除故障后讀出電壓表的示數是2.2V,電流表的示數如圖所示(選擇量程為00.6A),那么此時小燈泡的電阻等于____Ω。

(5)小明多次實驗后根據實驗結果繪制了小燈泡的U-I圖像,由圖可知小燈泡的電阻是____(選填“變化”或者“不變”),原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R2為滑動變阻器,R1、R3為定值電阻,電源兩端電壓保持恒定不變.改變滑片P的位置,兩電壓表的示數與電流表的示數對應關系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標系中.則:

(1)當滑片移至a端時,對應的是圖乙中的__點;

(2)當滑片移至b端時,電路中的電流為__A;

(3)R1的阻值為多少_____

(4)電源的電壓為多少______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動,下列說法正確的是(  )

A電流表A的示數變小,電壓表V1的示數變大

B電流表A的示數變小,電壓表V1的示數不變

C電壓表V1與電壓表V2的示數之和不變

D電壓表V2與電流表A的示數之比不變

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R120Ω。閉合開關 S,移動滑動變阻器 R2的滑片 P 到中點 c 時,電流表的示數為 0.4 A;移動滑片 P 到最左端 a 時,電流表的示數為 0.3 A,則電源 電壓為_____V,滑動變阻器的最大阻值分別為________- Ω

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【題目】閱讀《物體帶電的幾種方法》,回答題

物體帶電的幾種方法

自然界經常出現物體帶電的情況,你知道幾種方法可以使物體帶電嗎? 使物體帶電有這樣幾種方法:

一、摩擦起電 實驗時經常用玻璃棒與絲綢,橡膠棒與毛皮相互摩擦起電,其實,日常用塑料梳子、筆桿、尺子與頭發或晴綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發生轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷 根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同,科學家通過實驗的方法得出了起電順序表:兔毛—玻璃—羊毛—絲綢—鋁—木—硬橡膠—硫磺—人造絲……. 起電順序表中任意兩種物質相互摩擦時,排在前面的物質帶正電,排在后面的物質帶負電;兩物質次序相隔越多,起電的效果就越好。

二、接觸起電 將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。

三、感應起電 將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與

A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷。如圖所示這就是感應起電。

根據上述材料,回答下面問題:

1)摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,其實質是___________發生了轉移;

2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶_____________________電;

3)如圖 是在科技館看到的靜電游戲“怒發沖冠”,這是通過___________起電,電荷通過人 體轉移到頭發上,頭發豎起來是因為___________

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,當開關S1斷開、S S2閉合時,電流變示數為 0.3A;當開關S1S2斷開、S閉合時,電流表示數為 0.2A。已知R1= 40ΩR3= 60Ω,求:

1)電源電壓 U

2 電阻R2的阻值;

3)當開關SS1S2均閉合時,電流表的示數。

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【題目】在如圖所示的電路中,當S1閉合,S2S3斷開時,電壓表的示數為6 V,當S1S3斷開, S2閉合時, 電壓表的示數為3 V.求:

(1)電源電壓是多少?

(2)當S1S3閉合, S2斷開時, 電壓表的示數為多少?

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【題目】如圖電路中,電源電壓不變,當開關S斷開時,V1的示數為5V,V2的示數為7V;當開關S閉合時,V1的示數為9V,V2的示數為5.4V。求:

1)電源的電壓為多少?

2)開關S閉合后,L2兩端的電壓?

3)開關S斷開時,L1兩端的電壓?

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