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12．如圖所示電路中，電源電壓不變，當S由斷開到閉合時，電壓表的示數將（　　）

A．

不變

B．

變小

C．

變大

D．

無法確定

分析由電路圖可知，開關S斷開時，兩燈泡串聯，電壓表測L₁兩端的電壓；開關S閉合時，L₂被短路，電路為L₁的簡單電路，電壓表測電源的電壓，根據串聯電路的電壓特點可知電壓表示數的變化．

解答解：由電路圖可知，開關S斷開時，兩燈泡串聯，電壓表測L₁兩端的電壓；
開關S閉合時，L₂被短路，電路為L₁的簡單電路，電壓表測電源的電壓，
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，電壓表的示數變大．
故選C．

點評本題考查了電路的動態分析，分析好開關閉合、斷開時電路的連接方式和電表所測的電路元件是關鍵．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．樓道里，夜間經過的人少，路燈不宜常亮．“光控開關”能在天黑時自動閉合，天亮時斷開，“動控開關”在有人經過時自動閉合，無人經過時斷開．小紅設想用這兩種開關共同控制電燈，使燈在天亮時不工作，天黑時且有行人經過燈才會亮．以下電路中符合這種“智能”要求的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．使用投影儀時，投影片離鏡頭距離u和鏡頭焦距f的關系應使（　　）

A．

u＞2f

B．

2f＞u＞f

C．

u=2f

D．

u＜f

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量相等，燒杯內的液體質量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過溫度計升高的示數來反映的（選填“溫度計升高的示數”或“加熱時間”）．
（2）若想利用上述裝置估測燃料的熱值，那么還需要補充的實驗儀器是天平，小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×10⁷J/Kg，他又觀察到包裝盒上印有“質量：100g”，他據此算出了整盒薯片能提供的熱量為1.4×10⁶J．這個結果與包裝盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是實驗中存在熱量的損失，或實驗時薯片沒有完全燃燒．
（3）比較不同物質吸熱升溫的特點，應選擇甲丙兩圖進行實驗．比熱容的概念采用比值定義法，物理學中，將物體溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘積之比，叫做比熱容．
（4）如果質量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，a液體的溫度升高得較快，升高相同的溫度b液體吸收熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．（1）根據平面鏡成像特點，在圖1中畫出物體AB所成的像．
（2）如圖2所示，完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路中，電壓表示數分別為U₁、U₂，關于電壓表示數關系說法正確的是（　　）

A．

U₁=U₂

B．

U₁＞U₂

C．

U₁＜U₂

D．

無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示，下列分析正確的是（　　）

	A．	該導體的電阻隨電壓的增大而增大		B．	該導體的電阻隨電流的增大而增大
	C．	當導體兩端的電壓為0時，電阻為0		D．	當導體兩端的電壓為0時，電流為0

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．

在“探究液體內部壓強的特點”實驗中，小芳利用如圖的實驗裝置測出的部分數據如表：

實驗次數	深度h/cm	橡皮膜在水中的方向	U形管左右液面高度差△h/cm
1	3	朝上	2.6
2	6	朝上	5.4
3	9	朝上	8.2
4	9	朝下	8.2
5	9	朝左	8.2
6	9	朝右	8.2

綜合分析以上實驗數據：
（1）通過分析比較實驗序號3、4、5、6的數據，可以歸納得出液體內部壓強的特點：相同液體的同一深度，向各個方向的壓強相等．
（2）通過分析比較實驗序號1、2、3的數據，可以歸納得出液體內部壓強的特點：液體密度相同、橡皮膜的方向相同時，液體的壓強隨深度的增加而增加．

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