Question

19．小科在探究“浮力大小等于什么”的實驗時，利用器材進行了如圖的實驗，并將實驗數(shù)據填入下表．

驗次數(shù)	物重G/N	空桶重G0/N	拉力F拉/N	桶與水重G1/N	浮力F浮/N	排開水重G排/N
1	0.6	0.1	0.3	0.3	0.3	0.2
2	1.1	0.1	0.6	0.6	0.5	0.5
3	0.9	0.1	0.5	0.5	0.4	0.4

（1）請將表格中第二行的數(shù)據補充完整．
（2）在進行數(shù)據分析時發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據明顯與其它數(shù)據反映的規(guī)律不符．為了得出結論，他將第一組數(shù)據中的桶與水重G₁改為0.4N，排開的水重G_排改為0.3N．請你評價他的做法是否正確，并說明理由．不正確；物理實驗要堅持實事求是的態(tài)度，隨便修改實驗數(shù)據是不對的，他下一步的操作是：他應該分析原因，檢查實驗每一個環(huán)節(jié)，重做一次實驗．

Answer 1

分析 （1）利用F_浮=G-F計算出第二組的浮力；
（2）在實驗過程中，應實事求是，不應該隨意改動測量數(shù)據．

解答 解：（1）表格中第二行的數(shù)據F_浮=G-F=1.1N-0.5N=0.5N
（2）小科為了得出結論，他將第一組數(shù)據中的桶與水重G₁改為0.4N，排開水重G_排改為0.3N．不符合物理實驗中的要求，物理實驗要堅持實事求是的態(tài)度，隨便修改實驗數(shù)據是不對的，他下一步的操作是：應分析原因，檢查實驗每一個環(huán)節(jié)，重做一次實驗；
故答案為：（1）0.5；（2）不正確；物理實驗要堅持實事求是的態(tài)度，隨便修改實驗數(shù)據是不對的，他下一步的操作是：他應該分析原因，檢查實驗每一個環(huán)節(jié)，重做一次實驗．

點評 此題考查了學生在科學探究過程中應持的態(tài)度，特別是在實驗結果與預期的結果不一致時應該如何處理的問題．在科學探究的過程中，有時所得出的實驗結果與預期的不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實驗的設置和實驗過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結果仍然與預期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態(tài)度，對相關知識提出質疑．