【題目】小明同學，用一把分度值是1mm的刻度尺，測量物理課本的長度，六次的測量結果為：L1＝25.8，L2＝27.81cm，L3＝25.82cm，L4＝25.816cm，L5＝25.81cm，L6＝25.82cm，
（1）這些測量結果中哪些是錯誤的？
（2）物理課本的長度應記作多少？（寫出計算過程）
【答案】（1）L1、 L2 、L4（2）25.82cm
【解析】
一個正確的物理測量值，必須有單位，否則就是錯誤的；
同一把刻度尺準確程度一定；同一個物體的長度是一定的，測量值不同，應該是估讀值略有差異，但準確值一定相同；
多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時，每次的測量值相差不大，如果所測某一數據與其它數據偏差較大，則該數據是錯誤的，應舍去；然后求正確測量值的平均值，作為所測物體的長度，與平均值相差最小的測量值誤差最小。
（1）將六個測量結果比較知：L1=25.8沒有單位，是錯誤的；L2=27.81cm與其它幾個測量值的準確值不同，所以是錯誤的；L4=25.816cm的準確程度與其它測量值不同，也是錯誤的；所以正確的測量結果是L3=25.82cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm；
（2）物理課本的長度為
。
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【題目】我國“海警3901”船滿載時排水量為12000噸，則滿載時受到的浮力為________牛。若船滿載時所裝物品的質量為5000噸，則該船自身的質量為________噸。若船從黃浦江碼頭駛向中國東海海域，在入海過程中，船身將_______一些（選填“上浮”或“下沉”）。
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【題目】“武漢號”導彈驅逐艦在亞洲處于領先水平，參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護航任務。“武漢號”的排水量為7000t，是一種防空、反潛、反艦能力均衡的遠洋驅逐艦。（海水的密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）滿載時，“武漢號”受到的浮力有多大？
（2）若艦底某處距海面的深度為8m，則該處受到海水的壓強是多少？
（3）“武漢號”在巡航時，通過艦載雷達發現了目標。若雷達發出電磁波經2×10-4s收到了回波，則目標距軍艦的距離是多少？
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【題目】小明同學對串聯電路的電壓規律進行了探究．
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
【設計與進行實驗】
(1)按如圖220所示的電路圖連接電路．
(2)閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
(3)在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
(4)測出AC間的電壓，得出結論．
【交流與評估】
(1)在拆接電路時，開關必須__________．
(2)閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是__________或__________．
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？______，為什么？________________.
(4)方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設計方案上存在的不足之處是__________________．改進方法：____________________________________________________.
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【題目】【2016·內江卷】.以下四幅圖中，關于能量轉化說法錯誤的是
A. 圖甲所示，過山車向下運動時是重力勢能轉化為動能
B. 圖乙所示，水電站將水的機械能轉化為電能
C. 圖丙所示，自行車運動員奮力蹬車時，人體內的一部分化學能轉化為動能
D. 圖丁所示，汽車在剎車過程中，剎車片會發熱，將內能轉化為動能
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，則
A. 電流表A示數與電流表A1示數的差值變大
B. 電流表A示數與電流表A1示數的差值變小
C. 電流表A示數與電流表A1示數的比值變大
D. 電流表A示數與電流表A1示數的比值變小
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。已知電路中僅有一處故障，且只發生在R1、R2上，閉合電鍵S，兩個電表中只有一個電表的指針發生偏轉，則電路中可能發生的故障是_____。請寫出指針發生偏轉的電表及相對應的故障。__________
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【題目】有一支刻度不清的溫度計，在標準大氣壓下，將其插入冰水混合物中時液柱的高度為2.5厘米，插入沸水中時液柱的高度為17.5厘米。那么，當這支溫度計液柱的高度為5.5厘米時，被測物體的溫度為
A. 20℃ B. 33℃ C. 36.7℃ D. 50℃
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【題目】通過學習物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產生了濃厚的學習興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：
（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了． 對于這個現象，小明提出了自己的猜想： _______________．
（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍色的硫酸銅溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部．經過一段時間后，水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了．這個實驗同樣可以說明_________________________．
（3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續做幾個實驗都觀察不到明顯的現象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結合在一起了，切開后發現鉛和金相互滲透了約1毫米深．
這段文字表明了______________________________．
小明欣喜萬分，他把以上三次結論進行了總結，這個總結應是：___________________．
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