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12.小明看到醫生在給病人輸液時,手指輕彈輸液管,有氣泡向上運動,但他發現氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關呢?為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關系,小明使用如圖裝置進行實驗,測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度,情況如表:

液體:自來水  液柱長度:30cm  氣泡長度:4.1mm
與豎直方向的夾角θ/度857565554535251550
運動時間t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速度v/cm/s0.931.501.962.402.592.542.402.071.54
根據上述數據.請回答下列問題:
(1)當 θ 角為 0 度時,氣泡運動的平均速度是1.2cm/s.
(2)請根據記錄數據在如圖坐標中先描點,再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角 θ 的圖象.
(3)隨 θ 角的減小氣泡運動速度的變化是先變大后變。ㄗ兇/變小/先變大后變小/先變小后變大);在 θ 角為45度時氣泡運動的平均速度最大.

分析 (1)已知氣泡通過的路程和所用的時間,根據速度的計算公式v=$\frac{s}{t}$即可求出氣泡運動的速度;
(2)根據表格中的數據,在坐標系中描出各點,然后用平滑曲線連接;
(3)從表格中數據進行分析,找出速度隨角度變化的規律;從表格中找出速度最大時,對應的角度.

解答 解:(1)當θ角為0度時,液柱長度:30cm,時間t=25s,
氣泡運動的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{30cm}{25s}$=1.2cm/s;
(2)根據表格中的數據在坐標系中描出不同角度對應的速度的點,然后用平滑曲線連接;如圖所示:

(3)根據表格中數據可以看出,當夾角為45度時,氣泡運動的速度最大,因此隨θ角的減小氣泡運動速度先變大后變;
故答案為:(1)1.2;(2)見上圖;(3)先變大后變小;45.

點評 本題考查探究物體的運動速度與傾角的關系,會根據速度公式計算速度的大小,同時會根據題中所給信息分析問題解決問題.

練習冊系列答案
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20.畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像.

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7.小明和媽媽一起去商場買鞋子,試穿了一雙鞋后,小明站著從鞋柜旁放在地上的小鏡子中看到自己穿的鞋很滿意.在如圖中,鏡子擺放位置符合實際情況的是( 。
A.B.C.D.

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17.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25μm的顆粒物.是造成霧霾天氣的主要原因之一. 把它和電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序,以下排列正確的是( 。
A.PM2.5  分子   原子核   電子B.分子   PM2.5  原子核   電子
C.分子    原子核   PM2.5  電子D.分子    原子核   電子   PM2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.學習了奧斯特實驗后.小軍和小民認為:通電的螺線管周圍也存在磁場.可是.通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢?為此.他們找來器材并連成了圖甲所示的實驗電路.運用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場.

(l)小軍使用小磁針來進行探究.他先在本板上螺線管一端標有黑點的九個位置(圖甲)各放置了一個小磁針.通電后發現這九個小磁針的指向如圖乙所示,改變通電電流的方向后.重新實驗發現這九個小磁針的指向如圖丙所示. 根據小軍的實驗.可以得出的結論是:
a.通電螺線管外部,中心軸線上各點的磁場方向是相同的;除中心軸線外,通電螺線管外部其他各點的磁場方向是不同的;
b.通電螺線管外部各點的磁場方向還與電流方向有關.
(2)小民的實驗方法是:先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個孔.然后把孔對準螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上.通電后輕輕敲擊木板.發現細鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實驗發現細鐵屑 的排列情況基本沒有變化.根據小民的實驗現象,可以得出結論:通電螺線管外部的磁場與我們學過的條形磁體的磁場相似.

(3)小軍和小民對他們的實驗結論進行討論后發現.如果把通電螺線管看作一個磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的.怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關系呢?
小軍經過反復思考發現:從通電螺線管的一側看去,通電螺線管中電流的方向和N極 位置的關系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉的方向和螺帽前進方向的關系挺相似的. 小軍根據他的上述發現對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關系”的描述是:從通電螺線管的一側看去,若電流是順時針旋轉的,則這一側為通電螺線管的S極;若電流是逆時針旋轉的,則這一側為通電螺線管的N極.

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3.按圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗.所用器材有:標有“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V 的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開關及導線若干.
(1)一學生按圖連接電路后,閉合開關,將滑動變阻器的滑片移到最左端時,燈不亮,電壓表有較大的示數.經檢查,導線連接完好,則電路故障是:小電燈斷路.排除該故障換用新元件后,閉合開關時,觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學生在操作過程中的不當之處是:閉合開關前滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處.
(2)小明同學按電路圖正確連接電路后,閉合開關,從大到小調節滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入下表.
電壓表的示數U/V電流表的示數I/A小電燈的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通過上表數據,可算得小電燈的額定功率為1.14W.
②將兩個這樣的相同規格的小電燈串聯后直接接在6V 電源的兩端,兩燈消耗的總功率為1.5W.
(3)若考慮電表的電阻對測量的影響,則電功率的測量結果與真實值相比偏大 (選填“大”或“小”).

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4.請根據圖a中的電路圖實物圖,在b圖中畫出相應的電路圖.

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