小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料，以下是他設想的兩種實驗方案：
方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
(1)在本實驗中適合作聲源的是________；
(2)他設想的兩種實驗方案
中，你認為最佳的是方案________；
(3)通過實驗得到的現象如表1、2所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為___________。xkb1.com
黃岡創(chuàng)優(yōu)卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
| 材料 | 衣物 | 錫箔紙 | 泡沫 | 材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 | |
| 距離/m | 1.2 | 0.8 | 0.5 | 響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| 材料 | 響度 |
| 毛衣 | 較響 |
| 報紙 | 響 |
| 棉花 | 較響 |
| 泡沫 | 弱 |
| 材料 | 距離 |
| 毛衣 | 較長 |
| 報紙 | 長 |
| 棉花 | 較短 |
| 泡沫 | 較短 |
| 材料 | 距離/m |
| 毛衣 | 3.5 |
| 報紙 | 4.1 |
| 棉花 | 2.5 |
| 泡沫 | 3.0 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| 材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
| 距離 | 長 | 最長 | 短 |
| 材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
| 響度 | 響 | 最響 | 弱 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| 材料 | 毛衣 | 報紙 | 棉花 | 泡沫 |
| 響度 | 弱 | 響 | 最弱 | 較弱 |
| 材料 | 毛衣 | 報紙 | 棉花 | 泡沫 |
| 距離 | 短 | 長 | 最短 | 較短 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| 材 料 | 衣 服 | 報 紙 | 平裝書 | 塑料袋 | 襪 子 |
| 聽不見聲音的實際距離/m | 2.1 | 2.8 | 3.7 | 5.2 | 1.2 |
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