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12.小明用A.B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察海綿的泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn).
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力相同.

分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯.
(2)應(yīng)用控制變量法,分析圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)控制受力面積相同而壓力不同,分析圖示實(shí)驗(yàn),然后答題.
(4)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)控制壓力不變,據(jù)此分析答題.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同而壓力不同,壓力作用效果不同,壓力越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,圖 甲、丙所示實(shí)驗(yàn)符合要求.
(4)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,沒(méi)有控制物體間壓力相同,所得結(jié)論:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)泡沫的凹陷程度;(2)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(3)甲、丙;(4)沒(méi)有控制壓力相同.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法與控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.(1)如圖1所示,重10N的小球在空中飛行,用力的示意圖畫出它所受的重力.
(2)如圖2所示,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請(qǐng)畫出物體在上滑過(guò)程中所受的摩擦力和斜面對(duì)物體彈力F的示意圖.(力的作用點(diǎn)畫在物體的重心)
(3)如圖3所示,水平地面上有一部小車,甲用6N的力水平向左推車,乙用9N的力向左上方與水平方向成30°角拉車,請(qǐng)作出這兩個(gè)力的示意圖.(力的作用點(diǎn)畫在物體的重心)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小剛用托盤天平和量筒,做測(cè)定巖石密度的實(shí)驗(yàn):

(1)使用托盤天平時(shí),應(yīng)把天平放在水平桌面上,測(cè)量前,先把游碼放在稱量標(biāo)尺左端的零刻線上,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線.
(2)如圖甲所示,是對(duì)天平進(jìn)行橫梁平衡調(diào)節(jié)時(shí)指針的指示情況,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是將平衡螺母往右調(diào).
(3)測(cè)量巖石質(zhì)量時(shí),天平右盤放50g、20g、5g砝碼各一個(gè),天平平衡時(shí),游碼的位置如圖乙所示,那么巖石的質(zhì)量是77.4g.
(4)用量筒和水測(cè)量巖石的體積時(shí),情況如圖丙所示,則巖石的體積為20cm3
(5)最后計(jì)算出巖石的密度為3.87×103kg/m3
(6)實(shí)驗(yàn)完成后,小剛測(cè)量早餐奶的密度.不小心把量筒打破了,他思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測(cè)量早餐奶的密度,操作過(guò)程如下:
①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0
②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1
③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2
請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ(用字母表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.體積為100cm3的空心銅球,質(zhì)量為445g,在其空心部分注滿水銀、水、酒精中的一種液體后,質(zhì)量為485g,(ρ=8.9g/cm3,ρ水銀=13.6g/cm3,ρ=1g/cm3,ρ酒精=0.8g/cm3)問(wèn):
(1)空心部分體積?
(2)注入的液體是什么物質(zhì)?

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7.測(cè)量一個(gè)陶瓷小酒杯的密度(指圖中小酒杯材料的密度),小明實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小酒杯的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,放在右(左/右)盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示,小酒杯的質(zhì)量m為62g.
(2)在量筒中放入適量的水,如圖乙所示,讀出水面所到的刻度值V2
(3)將小酒杯浸沒(méi)在量筒的水中,如圖丙所示,讀出水面所到的刻度值V1
(4)小酒杯的密度為ρ酒杯=3.1×103kg/m3,假如小酒杯浸沒(méi)在水中時(shí),有氣泡附著在杯上未被排出,體積不能忽略,則所測(cè)小酒杯的密度比真實(shí)值小(大/小).
(5)小華在測(cè)量過(guò)程中,不用天平,只有量筒也測(cè)出了小酒杯的密度,去掉步驟(1),在步驟(3)之前加上一個(gè)步驟:將小酒杯漂浮在量筒的水中,讀出水面所到的刻度值V3,則小酒杯的密度為ρ酒杯=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{3}-{V}_{2})}{{V}_{1}-{V}_{2}}$(用V1、V2、V3來(lái)表示,水的密度為ρ).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是(  )
A.mB.kgC.kg/m3D.m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.一個(gè)銅球,體積10cm3,質(zhì)量53.4g,問(wèn)這個(gè)球是空心還是實(shí)心?若是空心,其空心的體積是多少?(ρ=8.9g/cm 3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在暗室里,將一個(gè)小平面鏡放在一張白紙上,用手電筒正對(duì)著鏡面照射,從側(cè)面看去(  )
A.鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反射B.鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射D.白紙比較暗,它發(fā)生了鏡面反射

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象中不能用分子動(dòng)理論解釋的是(  )
A.放入水中的糖使水變甜
B.荷葉上的露珠是呈球形是由于分子間存在引力
C.看到煙霧在空中彌漫
D.水和酒精混合總體積變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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