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3.一個質量分布均勻的正方體放入水中,靜止時物體有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,物體的密度是0.6×103kg/m3;若把該物體放入密度為0.8×103kg/m3的煤油中靜止后,該物體在水中受到的浮力F與在煤油中受到的浮力F的關系是F=F(選填“>”、“=”、“<”).

分析 (1)根據物體漂浮時,浮力等于重力,用密度和體積表示浮力與重力的關系即可求出正方體的密度;
(2)當ρ>ρ物體漂浮在液面上,浮力=重力.

解答 解:(1)正方體漂浮,則F=G,
根據FgV、G=mg和ρ=$\frac{m}{V}$可得,
ρg×$\frac{3}{5}$V正方體正方體gV正方體
ρ正方體=$\frac{3}{5}$ρ=$\frac{3}{5}$×1×103kg/m3=0.6×103kg/m3
(2)因為ρ正方體<ρ煤油,故正方體在煤油中漂浮,正方體在水中和在煤油中都處于漂浮狀態,浮力等于重力,故正方體在水中和在煤油中收到的浮力相同,都等于正方體的重力.
故答案為:0.6×103;=.

點評 本題考查了學生對阿基米德原理、漂浮條件,關鍵是物體漂浮時浮力=重力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列對圖中所示實驗的分析中正確的是(  )
A.圖A裝置中需把分液漏斗浸入液面以下才能制取氣體
B.圖B鋼尺伸出桌邊越長,發出的聲音越大
C.圖C中水在通電條件下分解.負極產生的氣體可以燃燒.產生淡藍色火焰
D.圖D向兩張紙中間吹氣,兩張紙之間的距離變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小李和玲玲同學想探究并聯電路電流規律:
【猜想與假設】
(1)小李同學猜想:并聯電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學猜想:并聯電路干路中的電路等于各支路電流之和.
【設計實驗與制定計劃】
小李和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3個,燈泡若干,開關1個,干電池,導線若干.實驗電路圖如圖所示.
【進行實驗與收集證據】
(1)小李同學根據電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關應該斷開;檢査電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數如下表:
實驗次數I1/AI2/AI3/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確讀出電流表示數如下表:
實驗次數I1/AI2/AI3/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實驗數據,小李同學得出:并聯電路中各支路電流相等;玲玲同學得出:并聯電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
【評估】
(3)小李同學得出錯誤的實驗結論,主要原因是每次實驗選用了相同規格的燈泡;
(4)玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次數3的第2個數據讀數錯誤;(填實驗序號)原因是選用電流表小量程,卻按大量程讀數了.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.冬天,人們用熱水取暖,這是因為水的比熱容大,手變暖了,手的內能增加了,是通過熱傳遞的方法改變手的內能,這是能量的轉移(選填“轉化”或“轉移”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,電能表的示數為2018.6kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某實驗小組要測量小燈泡的正常發光的電阻,實驗室的器材有:標有“2.5V”的小燈泡、電池組(電壓為6V)、電壓表、電流表、滑動變阻器有“A:5Ω 1A”、“B:20Ω 2A”、“C:50Ω 2A”三種規格、開關、導線若干.
(1)你用筆畫線代替導線將電路連接完整,要求滑片P向A端移動時,小燈泡變暗.

(2)實驗中發現電壓表示數為0,燈泡不亮,電流表示數,則故障的原因可能是燈泡短路.
(3)排除故障后,正確連接電路,閉合開關后,觀察電壓表、電流表的示數分別如圖乙所示,其示數分別為1.2V,0.24A.電路中滑動變阻器的規格是B(選填“A”、“B”或“C”).將滑片移動中點時,小燈泡恰好正常發光,這時小燈泡的電阻為7.14Ω.(結果保留到小數點后兩位)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.世界首臺220千伏超導限流器已于2011年在我國電網中并網運行,這是我國超導產業在電網行業應用的重大突破.超導限流器能有效限制電網的短路電流(電路能夠承受的最大電流,用I1表示)、減少短路電流對電網設備的損壞、維護國家電網的穩定.如圖甲是它接入電網后的電路圖,圖乙是它的電阻R隨電流I的變化關系.
(1)當電路正常工作時,超導限流器的電阻為0歐,對電路沒有影響;
(2)根據圖乙分析可知,當電網在某處發生短路,電流達到I1時,超導限流器電阻瞬間增大到R0,保證電流穩定在正常范圍,從而使電網保持在穩定狀態.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,正常發光時的電阻約為12Ω,所用滑動變阻器的規格為“50Ω  0.5A”.
(1)請用筆畫線代替導線把圖甲中未完成的實物電路連接完整(要求滑片向A端滑動時小燈泡變亮);

(2)正確連接好電路后,閉合開關前,滑片P應移到B(選填“A”或“B”)端.閉合開關,發現電壓表和電流表均有讀數,但小燈泡不亮,檢查發現所有電學元件均完好,請你判斷燈泡不亮的原因是:燈的實際功率過小.
(3)繼續進行實驗:閉合開關后,移動滑片P至某一處時電壓表的示數如圖乙所示,要使燈泡L正常發光,應將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,燈泡正常發光時電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定電功率是1.14W.由于電壓表的內阻很大,電流表內阻很小,假如考慮電表內阻對實驗的影響,則測得的小燈泡額定功率比小燈泡真實的額定功率偏大 (選填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(4)某同學還想探究電流與電阻的關系,于是只將甲圖中的燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數始終保持4V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數,在不更換其他器材和連接的情況下,為了能夠完成實驗并保證電路安全,他更換的定值電阻R的阻值范圍是8-100Ω
(5)如果沒有電流表,只有一只電壓表,給你一個阻值為R已知電阻,請設計好電路圖,并寫出表達式P=3.8V×($\frac{{U}_{LR}-3.8V}{R}$).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”.相同的兩瓶煤油中各浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.
(1)小紅問小明:“水比較容易獲得.干嘛不用水代替煤油”.對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案;認為最合理的是D(只需填代號).
A.因為沒有有顏色便于觀察
B.因為煤油的熱值比較大
C.因為煤油的密度比較小
D.因為煤抽的比熱容比較小
(2)實驗中,小明和小紅發現B燒瓶中溫度計計的示數升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產生的熱量越多.

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