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探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干。小明在實驗時連接的電路如圖所示。

(1)在探究電流與電壓的關系實驗中:

閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至 (填AB)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用;

閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發現電流表示數幾乎為零,電壓表示數約為3V,此時,電路出現的故障可能是 ;小明排除故障后繼續實驗。

(2)在探究電流與電阻的關系實驗中:

電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用;

小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數為2.5V,記下電流表示數;接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應向_____(填AB)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數為2.5V,同時記下電流表的示數;

若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗,應該選取至少標有 Ω的滑動變阻器;

根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示,小明由圖像得出的結論是:

(3)若繼續使用該實驗電路,還可以進行的實驗有 (只要求填寫一個實驗名稱)。

 

 

(1)A;改變R兩端的電壓,多次測量 R處斷路

(2)控制電阻R兩端電壓不變; A; 5; 電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比

(3)伏安法測電阻

【解析】

試題分析:(1)閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至接入電路阻值最大的位置,所以將滑片移動到A端。調節滑片可以改變定值電阻兩端的電壓,多次測量找出電流與電壓的關系。

電流表幾乎無示數,說明電路中可能斷路,電壓表示數等于電源電壓,說明電路故障可能是定值電阻斷路。

(2)在探究電流與電阻的關系時,要控制電阻兩端的電壓不變,滑動變阻器可以起到這個作用。

滑片位置不動,將定值電阻換成阻值更大的,電路中的電流將減小,滑動變阻器分得的電壓將減小,定值電阻分得的電壓將增大,要使定值電阻分得電壓不變,則要使滑動變阻器接入電路的阻值變大,應當將滑片像A端移動。

5個定值電阻中阻值最大的是25Ω,如果它接入電路,分得的電壓也是2.5V,

電路中的電流

滑動變阻器分得的電壓

滑動變阻器接入電路的阻值

應該選取至少標有5Ω的滑動變阻器

根據圖像,得到結論:電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比。

(3)若用該電路,還可以測電阻的阻值。

考點:探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系

 

練習冊系列答案
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(1)小孔成的像是倒立的   像.可以用光的   解釋.所成的像與小孔的形狀   關.

(2)若直筒M、N位置不動,讓物體遠離N筒,像距   ,像的大小   (以上兩空選填變大”“不變變小).

(3)十五的夜晚,將小孔對準明月,測得月亮最大像的直徑是9.1mm,已知月球到地球的距離為380000km.月球的直徑約為   km.

 

 

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(2)在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是 (選填).

(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與 有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(以上兩空選填壓力接觸面粗糙程度).

(4)小麗同學對實驗裝置進行改動,如圖b所示,重復實驗,發現效果更好.實驗中,小麗同學 (選填一定不一定)要勻速拉動長木板.

 

 

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C、I1=I2A管中的頁面較高 D、I1=I2A管中的液面較低

 

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