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（2012•綏化）波既能傳遞能量，也是傳遞信息．聲吶是靠　　傳遞信息的，雷達是靠　　傳遞信息的．

【答案】

超聲波；電磁波

【解析】

試題分析：聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量，比如：聲吶就是傳遞信息；超聲波粉碎膽結石就是聲音能夠傳遞能量．雷達在工作時，先發射出電磁波，其在向前傳播過程中，遇到障礙物后被發射回來，即雷達據其所接收到的反射回來的電磁波情況判斷前方物體的情況．

考點：超聲波與次聲波；電磁波的傳播

點評：本題主要考查學生對：聲音與信息，以及聲音與能量的了解和掌握，以及雷達的工作過程

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1所示，2012年的“財富”的象征--有車有房有切糕！切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價以兩（1兩=50g）為單位，致使很多人莫名上當受騙．為了測量切糕的密度，同學們進行了如下的實驗操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．按照如圖2所示，調節天平在水平位置平衡；
C．將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．
請你回答下面問題：
（1）如圖甲所示，在使用天平過程中的錯誤是：

調節天平平衡時，游碼沒有調到標尺左端的零刻線處

；
（2）改正錯誤后，正確的實驗操作順序是：A、B

EDC

；
（3）正確稱量時，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，切糕的質量為

22.8

g；用量筒測量切糕的體積如圖丙所示，則切糕的密度是

1.14×10³

kg/m³．到此，明白了小切糕，大質量，花錢多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，同學們使用了該方案．本次實驗測出的密度值比真實值偏大

偏小

（選填“偏大”或“偏小”），原因是

切糕的體積變大了

．
（5）為了培養學生們的實驗設計能力，老師只給了一個大燒杯、細線、足夠的水、保鮮膜、一個彈簧測力計．請你再一次測切糕的密度：
實驗步驟：（測得的量用字母表示）
①

將切糕用保鮮膜包好，再用細線系好后掛在彈簧測力計下，測量其重力為G

；
②

在燒杯中倒入適量的水，將掛在彈簧測力計下的切糕完全浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數為F

．
切糕密度的表達式：

G-F

×ρ_水

G-F

×ρ_水

．（用①②中測得的量及ρ_水來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）2011年9月11日，在全國第九屆少數民族傳統體育運動會上進行的獨竹漂60米男子直道競賽決賽中，來自我州麻江就讀于凱里學院的苗族選手胡朝貴以21.3秒的成績為貴州代表隊奪得首個一等獎，同時，他也幸運地成為本屆運動會首個一等獎獲得者，如圖所示，獨竹漂和劃桿是用玻璃鋼制成的，獨竹漂重30kg，劃桿重3.5kg，胡朝貴在決賽中的平均速度為

2.82

m/s．體重為56.5kg的他拿著劃桿（劃桿與水未接觸）踏著獨竹漂漂浮在水面不動時，獨竹受到的浮力為

900

N，（g取10N/kg），獨竹漂浸在水中的體積為

0.09

m³．

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