在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）圖17甲是小紅同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫她將電路連接完整；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，小紅發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮，其操作存在的問(wèn)題是　　　　　　　　　；

（3）糾正上述操作后，小紅測(cè)出三組數(shù)據(jù)，第一次當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖17乙所示，請(qǐng)幫小紅完成表格空白處的填寫(xiě)。要使小燈泡正常發(fā)光，她應(yīng)將變阻器的滑片P向　　　　端移動(dòng)（填“A”或“B”）；

次數(shù)	電壓U／V	電流I／A	電功率P／W	燈泡的亮度
l	3.0			偏暗
2	3.8	0.30	1.14	正常
3	4.2	0.32	1.34	偏亮

（4）小明設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案測(cè)小燈泡的額定功率，電路如圖18所示，其中電源電壓不變但未知，電阻R的阻值已知，具體操作如下：

①開(kāi)關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I₁；

②開(kāi)關(guān)S拔到位置2，滑片P位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I₂，先算出燈泡的電阻R_L=　　　　　　　（用所測(cè)的物理量表示），再根據(jù)，計(jì)算燈泡的額定功率；

③他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原

因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟①改為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（1）如圖（2分）（2）閉合開(kāi)關(guān)前變阻器的阻值沒(méi)有調(diào)到最大（1分）（3）0.28；0.84；A（每空1分）（4）（1分）；所測(cè)電阻不是燈泡在正常發(fā)光時(shí)的電阻，燈泡電阻隨溫度變化而變化（1分）；開(kāi)關(guān)S撥到位置1，調(diào)節(jié)變阻器滑片P，使電流表示數(shù)為（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?遂寧）小王在用“伏安法”測(cè)電阻時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同，小燈泡的電阻也不同．通過(guò)與老師的交流明白了：燈絲的溫度影響了燈絲的電阻．“燈絲的電阻是怎樣變化的呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，小王決定選擇下列器材去測(cè)量小燈泡在不同亮度的電阻：
電源（3V）：開(kāi)關(guān)1只；滑動(dòng)變阻器（0～50Ω）1只；電流表（0～0.6A；0～3A）1只；電壓表（0～3V；0～15V）1只；小燈泡1個(gè)（U_額=2.5V；電阻約10Ω）；導(dǎo)線若干
①請(qǐng)結(jié)合選擇的器材，選擇合適的電流表和電壓表的量程，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫助小王完善實(shí)物圖連接．并在右邊方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．

②在連接上圖實(shí)物電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于

斷開(kāi)

狀態(tài)，同時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最

右

端．（選填“左”或“右”）
③電路連接好后，當(dāng)小王閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)：小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)幾乎為0，電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V．造成這種現(xiàn)象的原因可能是（

）
A、小燈泡被短路 B、小燈泡與燈座接觸不良 C、滑動(dòng)變阻器接入電阻太大
④排除故障后，小王移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為0.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)?jiān)诒砀裰姓_填寫(xiě)讀數(shù)，并計(jì)算燈絲電阻．（計(jì)算保留一位小數(shù)）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	發(fā)光情況	電壓（V）	電流（A）	燈絲電阻（Ω）
1	剛發(fā)光	0.8	0.12 0.12	6.7 6.7
2	暗	1.5	0.2	7.5
3	亮	2.5	0.3	8.3

⑤分析數(shù)據(jù)得出：燈越亮，燈絲溫度越高，燈絲的電阻越

大

．
⑥不增加器材，就能夠用該實(shí)驗(yàn)裝置完成的探究是下列中的（

）
A、測(cè)定小燈泡的額定功率 B、測(cè)定小燈泡的電功 C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

小王在用“伏安法”測(cè)電阻時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同，小燈泡的電阻也不同．通過(guò)與老師的交流明白了：燈絲的溫度影響了燈絲的電阻．“燈絲的電阻式怎樣變化的呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，小王決定選擇下列器材去測(cè)量小燈泡在不同亮度的電阻：
電源（3V）：開(kāi)關(guān)1只；滑動(dòng)變阻器（0～50Ω）1只；電流表（0～0.6A；0～3A）1只；電壓表（0～3V；0～15V）1只；小燈泡1個(gè)（U_額=2.5V；電阻約10Ω）；導(dǎo)線若干
①請(qǐng)結(jié)合選擇的器材，選擇合適的電流表和電壓表的量程，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫助小王完善實(shí)物圖連接．并在右邊方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．

②在連接上圖實(shí)物電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)，同時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最端．（選填“左”或“右”）
③電路連接好后，當(dāng)小王閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)：小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)幾乎為0，電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V．造成這種現(xiàn)象的原因可能是（）
A、小燈泡被短路　 B、小燈泡與燈座接觸不良　 C、滑動(dòng)變阻器接入電阻太大
④排除故障后，小王移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為0.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)?jiān)诒砀裰姓_填寫(xiě)讀數(shù)，并計(jì)算燈絲電阻．（計(jì)算保留一位小數(shù)）

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 發(fā)光情況電壓（V）電流（A）燈絲電阻（Ω）
1 剛發(fā)光 0.8
2 暗 1.5 0.2 7.5
3 亮 2.5 0.3 8.3
⑤分析數(shù)據(jù)得出：燈越亮，燈絲溫度越高，燈絲的電阻越．
⑥不增加器材，就能夠用該實(shí)驗(yàn)裝置完成的探究是下列中的（）
A、測(cè)定小燈泡的額定功率　 B、測(cè)定小燈泡的電功　 C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

電源(3V)；開(kāi)關(guān)1只；滑動(dòng)變阻器(0～50Ω)1只；電流表(0～0.6A；0～3A)1只；

電壓表(0～3V；0～15V)1只；小燈泡1個(gè)(U_額=2.5V；電阻約l0Ω)；導(dǎo)線若干

①(4分)請(qǐng)結(jié)合選擇的器材，選擇合適的電流表和電壓表的量程，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫助小王完善實(shí)物圖連接，并在右邊方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。

②(2分)在連接上圖實(shí)物電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)，同時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最端。(選填“左”或“右”)

③(2分)電路連接好后，當(dāng)小王閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)：小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)幾乎為0，電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V。造成這種現(xiàn)象的原因可能是( )

A．小燈泡被短路 B．小燈泡與燈座接觸不良 C．滑動(dòng)變阻器接入電阻太大

④(2分)排除故障后，小王移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為0.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)?jiān)诒砀裰姓_填寫(xiě)讀數(shù)，并計(jì)算燈絲電阻。(計(jì)算保留一位小數(shù))

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	發(fā)光情況	電壓 (V)	電流 (A)	燈絲電阻 (Ω)
1	剛發(fā)光	0.8
2	暗	1.5	0.2	7.5
3	亮	2.5	0.3	8.3

⑤(2分)分析數(shù)據(jù)得出：燈越亮，燈絲溫度越高，燈絲的電阻就越。

⑥(2分)不增加器材，就能夠用該實(shí)驗(yàn)裝置完成的探究是下列中的( )

A．測(cè)定小燈泡的額定功率 B．測(cè)定小燈泡的電功 C．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年四川省遂寧市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小王在用“伏安法”測(cè)電阻時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同，小燈泡的電阻也不同．通過(guò)與老師的交流明白了：燈絲的溫度影響了燈絲的電阻．“燈絲的電阻式怎樣變化的呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，小王決定選擇下列器材去測(cè)量小燈泡在不同亮度的電阻：
電源（3V）：開(kāi)關(guān)1只；滑動(dòng)變阻器（0～50Ω）1只；電流表（0～0.6A；0～3A）1只；電壓表（0～3V；0～15V）1只；小燈泡1個(gè)（U_額=2.5V；電阻約10Ω）；導(dǎo)線若干
①請(qǐng)結(jié)合選擇的器材，選擇合適的電流表和電壓表的量程，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫助小王完善實(shí)物圖連接．并在右邊方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．

②在連接上圖實(shí)物電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于______狀態(tài)，同時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最______端．（選填“左”或“右”）
③電路連接好后，當(dāng)小王閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)：小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)幾乎為0，電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V．造成這種現(xiàn)象的原因可能是（______）
A、小燈泡被短路 B、小燈泡與燈座接觸不良 C、滑動(dòng)變阻器接入電阻太大
④排除故障后，小王移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為0.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)?jiān)诒砀裰姓_填寫(xiě)讀數(shù)，并計(jì)算燈絲電阻．（計(jì)算保留一位小數(shù)）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	發(fā)光情況	電壓（V）	電流（A）	燈絲電阻（Ω）
1	剛發(fā)光	0.8	______	______
2	暗	1.5	0.2	7.5
3	亮	2.5	0.3	8.3

⑤分析數(shù)據(jù)得出：燈越亮，燈絲溫度越高，燈絲的電阻越______．
⑥不增加器材，就能夠用該實(shí)驗(yàn)裝置完成的探究是下列中的（______）
A、測(cè)定小燈泡的額定功率 B、測(cè)定小燈泡的電功 C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小王在用“伏安法”測(cè)電阻時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同，小燈泡的電阻也不同。通過(guò)與老師的交流明白了：燈絲的溫度影響了燈絲的電阻。“燈絲的電阻是怎樣變化的呢?”帶著這個(gè)疑問(wèn)，小王決定選擇下列器材去測(cè)量小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻：電源(3V) ；開(kāi)關(guān)1 只；滑動(dòng)變阻器(0 ～50 Ω)1 只；電流表(0 ～0.6A ；0 ～3A)1 只；電壓表(0 ～3V ；0 ～15V)1 只；小燈泡1 個(gè)(U_額=2.5V ；電阻約10 Ω) ；導(dǎo)線若干。
（1）請(qǐng)結(jié)合選擇的器材，選擇合適的電流表和電壓表的量程，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫助小王完善實(shí)物圖連接，并在右邊方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。

（2）在連接上圖實(shí)物電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于           狀態(tài)，同時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最           端。( 選填“左”或“右”)
（3）電路連接好后，當(dāng)小王閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)：小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)幾乎為0 ，電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V 。造成這種現(xiàn)象的原因可能是________
A ．小燈泡被短路
B ．小燈泡與燈座接觸不良
C ．滑動(dòng)變阻器接入電阻太大
（4）排除故障后，小王移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為0.8V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)?jiān)诒砀裰姓_填寫(xiě)讀數(shù)，并計(jì)算燈絲電阻。( 計(jì)算保留一位小數(shù))

（5）分析數(shù)據(jù)得出：燈越亮，燈絲溫度越高，燈絲的電阻就越          。
（6）不增加器材，就能夠用該實(shí)驗(yàn)裝置完成的探究是下列中的________
A．測(cè)定小燈泡的額定功率
B．測(cè)定小燈泡的電功
C．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

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