Question

請按要求回答：

（1）圖1：該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的響度和

振幅

的關系．
（2）圖2：抽氣機不斷地向罩外抽氣的過程中，罩內被撥打的手機的振鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：

真空不能傳聲

．
（3）圖3：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變

低

．（選填：“高”或“低”）
（4）圖4：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發生變化．這個實驗用來探究：

音調是否與聲源振動頻率有關

．

Answer 1

分析：（1）響度指聲音的大小，響度跟物體振動的幅度有關，振幅越大，響度越大．
（2）聲音是由物體的振動產生的，聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲．
（3）頻率是物體在單位時間內振動的次數．振動越快，說明頻率越大．音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高；頻率越小，音調越低．
（4）用硬卡片撥動木梳齒時，木梳齒振動發聲，木梳齒振動越快，振動頻率越大，音調越高．

解答：解：（1）通過小球被彈起說明物體發聲時在振動．小球彈起的越高，振幅越大，響度越大，實驗可以說明響度跟振幅的關系．
（2）抽氣機不斷抽出玻璃罩內的空氣，罩內響鈴的鈴聲逐漸減小，直到聽不見，說明聲音不能在真空中傳播．
（3）圖中，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，若仍用同樣的力撥動鋼尺，鋼尺振動的頻率會變慢，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變低．
（4）用硬卡片快速撥動木梳齒時，木梳齒振動快，頻率大小，音調高，慢撥木梳齒時，木梳齒振動慢，頻率小，音調低，所以快撥和慢撥木梳齒是探究音調和頻率的關系．
故答案為：（1）振幅；（2）真空不能傳聲；（3）低；（4）音調是否與聲源振動頻率有關．

點評：本題全部來源于課本插圖，考查學生對課本插圖蘊含物理知識的了解情況，要求學生在平時學習中不要忽略這部分內容．