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小明看見農民伯伯在用鐵鍬挖土時,不時地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走”呢?于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運動,測出摩擦力,記錄數據如表:
 實驗次數 1 2 3 4 5
 水滴數/滴 5 10 15 20 25
 摩擦力/牛 1.3 1.5 1.8 1.4
(1)該實驗基于的假設是
摩擦力的大小與水滴數(水的多少)有關
摩擦力的大小與水滴數(水的多少)有關

(2)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做
勻速直線
勻速直線
運動,第五次實驗中彈簧測力計的讀數如圖,為
1.2
1.2
牛.
(3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢更接近以下四幅圖中的
B
B
圖.
分析:(1)小明看見農民伯伯在用鐵鍬挖土時,不時地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走”?小明根據生活中的現象,猜測摩擦力可能跟水滴多少有關.
(2)根據二力平衡條件,在拉動物塊時,應做勻速直線運動;彈簧測力計讀數:首先確定每一個大格和每一個小格各代表的示數,然后讀出力的大。
(3)當接觸面之間沒有水時,接觸面之間也存在摩擦力,隨著水滴數目的增加,摩擦力增大,當水滴的數目增大到一定數目時,摩擦力反而減。鶕@個變化判斷水滴和摩擦力的關系圖象.
解答:解:(1)用鐵鍬時吐口水防止打滑,地板濕滑小心慢走,接觸面水的多少是否影響摩擦力,所以此實驗基于的假設是:摩擦力大小可能與水滴數(水的多少)有關.
(2)為了使彈簧測力計的示數等于摩擦力的大小,根據二力平衡條件,在拉動物塊時,應做勻速直線運動;
彈簧測力計每一個大格代表1N,每一個小格代表0.2N,所以滑動摩擦力為1.2N.
(3)如表格數據知,水滴數量增加,摩擦力增大,當水滴增加到一定數量,摩擦力反而減。斔螢0時,接觸面之間也存在摩擦力,當水滴很多時,接觸面之間還是存在摩擦力,所以摩擦力和水滴數量的關系為B.
故答案為:(1)摩擦力的大小與水滴數(水的多少)有關;
(2)勻速直線;1.2;(3)B.
點評:本題通過生活中的現象提出摩擦力跟接觸面水的多少是否有關,進行探究,并且根據數據和推理得出摩擦力跟水滴數量的關系.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湖州)小明看見農民伯伯在用鐵鍬挖土時,不時地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運動,測出摩擦力,記錄數據如表:
 實驗次數  3
 水滴數/滴  5  10  15  20 25 
 摩擦力/牛  1.3 1.5   1.8 1.4   
1.2
1.2
(1)該實驗基于的假設是
摩擦力大小可能與水滴多少有關
摩擦力大小可能與水滴多少有關

(2)第五次實驗中彈簧測力計的讀數如圖,為
1.2
1.2
牛.
(3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢更接近以下四幅圖中的
B
B
圖.

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科目:初中物理 來源:2012年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明看見農民伯伯在用鐵鍬挖土時,不時地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運動,測出摩擦力,記錄數據如表:
 實驗次數 3
 水滴數/滴 5 10 15 2025 
 摩擦力/牛 1.31.5  1.81.4  
______
(1)該實驗基于的假設是______.
(2)第五次實驗中彈簧測力計的讀數如圖,為______牛.
(3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢更接近以下四幅圖中的______圖.


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科目:初中物理 來源:中考真題 題型:探究題

小明看見農民伯伯在用鐵鍬挖土時,不時地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運動,測出摩擦力,記錄數
如表:
(1)該實驗基于的假設是 _________ ;
(2)第五次實驗中彈簧測力計的讀數如圖,為 _________ 牛;
(3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢更接近以下四幅圖中的 _________ 圖。
A.
B.
C.
D.

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