如圖所示，玻璃體在常溫下是

（填“導體”或“絕緣體”），此時玻璃體在里面的導線不相連接，當開關閉合時，電燈不亮；當給玻璃體加熱至紅熾狀態，電燈亮了，比較這兩個現象，說明

．

分析：玻璃在常溫時是絕緣體，不會導電，但當加熱至紅熾狀態時，變為導體．

解答：解：當開關閉合時，電燈不亮，這說明玻璃不導電；在常溫下是絕緣體，當給玻璃體加熱至紅熾狀態，電燈發光，這說明電路變成通路．比較這兩個現象，說明導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，在一定條件下，絕緣體可以轉換為導體．
故答案為：絕緣體；在一定條件下，絕緣體可以轉換為導體．

點評：本題考查了導體與絕緣體的相對性，在一定的條件會相互轉化．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組開展科學探究活動．
提出問題：液體產生的壓強跟深度有什么關系？
設計實驗：探究液體產生的壓強跟深度的關系，用如圖所示裝置，
在彈簧秤下掛一圓柱體，容器中盛有某種液體．
獲取證據：測得圓柱體的橫截面積為1×10^-4米³，柱體的重為0.6牛頓．當圓柱體緩慢地浸人液體中時（圓柱體始終豎直且沒有被浸沒），記下圓柱體下表面所處的深度h、彈簧秤相應的示數F，求得相應的圓柱體在下表面處產生對液體的壓強p（體在圓柱體下表面處產生的壓強也為p），所得數據如下表：

實驗序號	1	2	3	4	5
h/米	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
F/牛	0.48	0.36	0.24	0.12	0
P/帕	1.2×10³	2.4×10³	3.6×10³	4.8×10³

得出結論：根據以上數據可得出液體產生的壓強跟深度的定量關系是

．
討論與交流：（1）根據第5次實驗所得數據，求得圓柱體在下表面處對液體產生的壓強是

帕．
（2）當彈簧秤的示數為0.3牛時，圓柱體受到的浮力為

牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?虹口區一模）某小組同學通過實驗研究導體的電阻與哪些因素有關．如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的鐵絲接入電路的MN兩點間，利用電流表和電壓表測量后計算出阻值，將數據記錄在表一、表二中．
表一鐵絲

實驗序號	橫截面積S （毫米²）	長度l（米）	電阻R （歐）
1	0.2	1.0	0.5
2	0.2	2.0	1.0
3	0.2	3.0	1.5

表二鐵絲

實驗序號	橫截面積S （毫米²）	長度l（米）	電阻R （歐）
4	0.1	1.0	1.0
5	0.3	4.5	1.5
6	0.4	2.0	0.5

（1）分析比較實驗序號1與4或2與6可得出的初步結論是：常溫下，

導體的材料、長度相同，導體的橫截面積越大，電阻越小

（2）分析比較

表一

（選填“表一”或“表二”）的相關數據可得出的初步結論是：常溫下，

導體的材料和橫截面積相同時，導體的電阻與長度成正比

．
（3）請進一步綜合分析表一、表二的相關數據，并歸納得出結論．
①分析比較1與6、2與4或3與5的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，

同種材料的導體，長度與橫截面積的比值相同，電阻相同

．
②分析比較1與6、2與4和3與5的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，

同種材料的導體，長度與橫截面積的比值越大，電阻越大

．
（4）他們繼續分析表一和表二的數據及相關條件，發現無法得到導體的電阻與材料的關系．為了進一步探究導體的電阻與材料的關系，需添加的器材為

丙

（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
器材：導體甲    橫截面積為0.2毫米²、長度為2米的鐵絲
導體乙    橫截面積為0.1毫米²、長度為2米的鎳鉻合金絲
導體丙    橫截面積為0.3毫米²、長度為4.5米的錳銅絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某小組同學通過實驗研究導體的電阻與哪些因素有關．如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的鐵絲接入電路的MN兩點間，利用電流表和電壓表測量后計算出阻值，將數據記錄在表一、表二中．
表一鐵絲
實驗
序號橫截面積S
（毫米²）長度l（米）電阻R
（歐）
1 0.2 1.0 0.5
2 0.2 2.0 1.0
3 0.2 3.0 1.5
表二鐵絲
實驗
序號橫截面積S
（毫米²）長度l（米）電阻R
（歐）
4 0.1 1.0 1.0
5 0.3 4.5 1.5
6 0.4 2.0 0.5
（1）分析比較實驗序號1與4或2與6可得出的初步結論是：常溫下，
（2）分析比較（選填“表一”或“表二”）的相關數據可得出的初步結論是：常溫下，．
（3）請進一步綜合分析表一、表二的相關數據，并歸納得出結論．
①分析比較1與6、2與4或3與5的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，．
②分析比較1與6、2與4和3與5的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，．
（4）他們繼續分析表一和表二的數據及相關條件，發現無法得到導體的電阻與材料的關系．為了進一步探究導體的電阻與材料的關系，需添加的器材為（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
器材：導體甲　　橫截面積為0.2毫米²、長度為2米的鐵絲
導體乙　　橫截面積為0.1毫米²、長度為2米的鎳鉻合金絲
導體丙　　橫截面積為0.3毫米²、長度為4.5米的錳銅絲．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市虹口區中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

某小組同學通過實驗研究導體的電阻與哪些因素有關．如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的鐵絲接入電路的MN兩點間，利用電流表和電壓表測量后計算出阻值，將數據記錄在表一、表二中．
表一鐵絲

實驗序號	橫截面積S （毫米²）	長度l（米）	電阻R （歐）
1	0.2	1.0	0.5
2	0.2	2.0	1.0
3	0.2	3.0	1.5

表二鐵絲

實驗序號	橫截面積S （毫米²）	長度l（米）	電阻R （歐）
4	0.1	1.0	1.0
5	0.3	4.5	1.5
6	0.4	2.0	0.5

（1）分析比較實驗序號1與4或2與6可得出的初步結論是：常溫下，
（2）分析比較    （選填“表一”或“表二”）的相關數據可得出的初步結論是：常溫下，    ．
（3）請進一步綜合分析表一、表二的相關數據，并歸納得出結論．
①分析比較1與6、2與4或3與5的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，    ．
②分析比較1與6、2與4和3與5的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，    ．
（4）他們繼續分析表一和表二的數據及相關條件，發現無法得到導體的電阻與材料的關系．為了進一步探究導體的電阻與材料的關系，需添加的器材為    （選填“甲”、“乙”或“丙”）．
器材：導體甲    橫截面積為0.2毫米²、長度為2米的鐵絲
導體乙    橫截面積為0.1毫米²、長度為2米的鎳鉻合金絲
導體丙    橫截面積為0.3毫米²、長度為4.5米的錳銅絲．

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