Question

（1）如圖1所示，溫度計的示數是______℃．
（2）如圖2所示，用刻度尺A和B分別測量同一物體的長度．其中A刻度尺的分度值是______，用其測量的物體長度為______厘米；用B刻度尺測物體時長度為______毫米．

（3）研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接表示出來．例如：如圖3所示，甲實驗時讓木塊在水平木板上做______運動，通過彈簧測力計的示數間接顯示滑動摩擦力的大小；乙實驗中球的動能大小是通過______間接反映出來的．

Answer 1

【答案】分析：（1）使用溫度計測量液體溫度，讀數時要看清溫度計的量程和分度值，根據液柱上面對應的刻度讀數，讀數時視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下；
（2）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（3）物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法．
解答：解：
（1）由圖知，溫度計的分度值為1℃，從上向下數字是增大的，所以顯示的是低于0℃的溫度，此時的溫度為-14℃．
故答案為：-14；
（2）由圖知，A刻度尺的分度值為1cm，B刻度尺的分度值為1mm；利用A刻度尺測量的物體長度為2.3cm，利用B刻度尺測量的物體長度為23.7mm．
故答案為：1cm；2.3；23.7；
（3）木塊在水平表面運動時受到的摩擦力不能直接測量，但拉力可以利用彈簧測力計測出，并且拉力方向與摩擦力方向相反，所以只要使木塊在桌面上做勻速直線運動，測量出拉力大小也就得到了摩擦力的大小；
物體具有的能量多少不能直接確定，但物體做的功越多，說明具有的能量越多．所以通過比較木塊在水平桌面上被小球推出距離的遠近間接知道了小球能量的多少．
故答案為：勻速直線；木塊在水平桌面被推開的距離大小．
點評：①在初中物理測量中，長度的測量結果必須有且只有一位估讀值，其它測量無特殊說明，不需要有估讀值；
②轉換法和控制變量法是初中物理最常用的研究方法，要注意識別和應用．