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【題目】(7分)用焦距10cm的凸透鏡做探究凸透鏡成像規律的實驗,如圖所示。(凸透鏡的位置固定不動)

為了便于觀察實驗現象,實驗環境應該 (選填較亮較暗)一些,此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動。

記錄實驗數據如下表,請將所缺的實驗數據和像的性質補充完整。

實驗序號

物距u/cm

像距/cm

像的性質

1

30

15


2

20

20

倒立、等大的實像

3

15


倒立、放大的實像

4

6


正立、放大的虛像

請根據實驗序號4的成像規律,寫出在生活中的一個應用

若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為 (選填不完整的像亮度相同的完整像亮度稍暗的完整的像)。

曉紅在早上900利用太陽光進行觀察凸透鏡焦點的活動,她將凸透鏡與水平地面平行放置,調節凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現一個最小的亮點,她認為此點就是凸透鏡的焦點。你認為她這種活動過程存在的問題是:

【答案】(1)較暗,上 (21倒立、縮小的實像,2303放大鏡 (3)亮度稍暗的完整的像 (4)太陽光沒有與凸透鏡的主光軸平行(凸透鏡沒有正對太陽光)

【解析】試題分析:

1)為使實驗現象更加明顯,實驗環境應該比較暗,這樣成的蠟燭的像更加清晰;由于成的實像是倒立的,所以蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像就應該越向上移動;

2由數據知,當物距為30cm時像距為15cm,此時物距大于像距,物體成倒立、縮小的實像;

當物距為15cm時,根據光路的可逆性可知,像距為30cm,此時物體成倒立、放大的實像;

當物體在一倍焦距以內時,成正立、放大的虛像,其實際應用是放大鏡;

3)若遮住凸透鏡的下半部分,則凸透鏡的上半部分仍能折射光線,成燭焰完整的像;由于凸透鏡折射光線的數量比原來減少,所以像比原來變暗;

4)太陽光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對著太陽光,太陽光經凸透鏡后將會聚在焦點.所以改變凸透鏡與地面間的距離,直到地面上出現一個最小、最亮的光斑,這個光斑便為焦點.如果將凸透鏡與水平地面平行放置,此時凸透鏡沒有正對太陽光(太陽光沒有與凸透鏡的主光軸平行),所以這個亮點不是凸透鏡的焦點位置.

故答案為:

1)較暗;上;

2倒立、縮小的實像;②30放大鏡;

3)亮度稍暗的完整的像;

4)凸透鏡沒有正對太陽光放置.

練習冊系列答案
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【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現象.如圖所示,他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )

A.倒立、放大的虛像 B.正立、縮小的虛像 C.倒立、縮小的實像 D.正立、放大的實像

(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關系.

(3)分析比較 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關;

(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.

(5)小明和小紅還聯想到:在太陽光或者日光燈下, 如果擋住了光的去路,地面上就會形成影子.細心的小明進一步發現,在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點也不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實驗:

①木塊放在桌子上,旁邊點上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)

②在旁邊再點上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)

③繼續在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)

小明發現,蠟燭影子越來越 (填“深”或“淺”),這時他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會后,高興的說:“老師,我明白了!”

請你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就 。生活中的 (填一種應用)就運用這一結論。

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【題目】張乾同學做了一個實驗:將碾碎的衛生球粉末和小樹枝放入封閉的燒瓶中,然后在酒精燈上微微加熱燒瓶,發現衛生球的粉末越來越少,停止加熱后,一會兒燒瓶內的樹枝上出現了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”,對以上實驗現象,下列說法中正確的是( )

A.“雪景”是衛生球升華而成的

B.“雪景”是衛生球凝華而成的

C.“雪景”的形成經歷了汽化和液化兩個物態變化過程

D.“雪景”的形成經歷了升華和凝華兩個物態變化過程

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【題目】物理興趣小組的同學利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關.他們將發聲的鬧鈴置于紙筒A內,將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當反射面的材料,讓同一為同學傾聽反射聲音的強弱,實驗結果如下表.

(2)分析實驗結果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料 .你還可以得出的結論是 (寫出一條即可).

(3)實驗結果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法

(4)類比光的反射,你認為利用該裝置還能研究的問題時 (寫出一條即可).

(5)如果利用聲音的反射現象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應選擇表中的 作為反射面效果最好.

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【題目】

1)根據甲組實驗可以判定液體蒸發的快慢與液體_____________是否有關;

2)根據乙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與液體______________是否有關;

3)根據丙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與液體______________是否有關。

4)本實驗中所用到的重要物理研究方法叫做__________ ________

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【題目】(6分)閱讀下面的短文,回答問題

雙觸點干簧管

雙觸點干簧管是一種磁控開關,結構如圖所示,其外殼是一只密封的玻璃管,管內充有某種惰性氣體,并裝有A、B和C三塊簧片,其中B和C是用鐵或鎳等材料制成,A是用銅或鋁等非磁性材料制成,A的端點與C的端點是固定端點,B的端點是自由端點,正常時B的端點在自身彈力作用下與A的端點接觸,當繞在干簧管上的線圈通電時,如圖所示,B的端點與C的端點分別被磁化而相互吸引,當吸引力大于B的彈力時,B與A的端點分開,并與C的端點接觸。而當B與C的吸引力減小到一定程度時,B在彈力的作用下與C的端點分開,重新恢復與A的端點接觸。

請問答下列問題:

在圖中,若要使螺線管的左端為N極,則電源左端是 極。

簧片A、B和C所對應的材料可能是 。(填寫序號)

鐵、鐵、銅 銅、鋁、鐵 銅、鐵、鐵 鎳、鐵、鋁

當B的端點與C的端點接觸時,簧片B具有 勢能。

如圖所示,請將電路連接完整,要求閉合開關后,紅燈先通電,然后綠燈與紅燈能交替通電。

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【題目】一瓶酒精,用去一半后,剩下的一半比熱容將 ,熱值將 .(以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)

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(2)若火車向懸崖靠攏,在離懸崖相距1360m開始鳴笛,問多久以后列車員會聽到回聲(聲音在空氣中的速度按340m/s計算).

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