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10．一物體在空氣中受到的重力為20牛，用彈簧秤掛著浸沒在水中，此時彈簧秤的示數為13牛，則此物體受到的浮力是多少牛？

分析知道物體的重力和浸沒時彈簧測力計的示數，根據稱重法F_浮=G-F′求出此物體受到的浮力．

解答解：由題意可知，物體的重力G=20N，物體浸沒時彈簧測力計的示數F′=13N，
則此物體受到的浮力：
F_浮=G-F′=20N-13N=7N．
答：此物體受到的浮力是7N．

點評本題考查了稱重法求浮力的方法，是一道基礎題目．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的活動中．
（1）如圖甲，在水平木板上放置一木塊，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作勻速直線運動，此時木塊所受的滑動摩擦力大小與拉力大小相等．
（2）在木塊上添加砝碼，繼續實驗，這是為了探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，小明正確操作，完成實驗；隨后他想探究滑動摩擦力與接觸面積的關系，決定將木塊截下一半后進行探究，接下來他的操作是將截下的部分疊放在另一半上面，然后按要求拉動木塊測量滑動摩擦力．
（3）用圖甲方案拉動木塊在木板上運動時，測力計示數時大時小，很難讀數．于是老師建議小明用乙方案進行實驗，該方案的優點是彈簧測力計處于靜止，便于讀數（或拉動長木板不需要做勻速直線運動，便于操作）．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖甲，一實心長方體G沿豎直方向以0.2m/s的速度勻速上升的情景，圖乙是G從水底上升到水面之后這個過程細繩對G的拉力F隨時間t變化的圖象（水的密度為ρ_水=1.0×10³kg/m³）．

求（1）長方體G浸沒在水中時受到的浮力；（2）長方體G的密度；（3）長方體在水底時，水底受到水的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．

如圖所示，同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，A、B高度之為2：1，底面積之比1：2，則A、B對地面的壓強之比2：1，壓力之比為1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．

工人利用圖中的滑輪組，10s內將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人對繩的拉力為600N，不計繩重和摩擦．求：
（1）動滑輪的重力．
（2）滑輪組對重物所做的有用功．
（3）該滑輪組此時的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．力學知識與我們的生活息息相關，以下說法符合物理原理的是（　　）

	A．	使用筷子夾菜時，筷子可以看作是費力杠桿
	B．	手握鋼筆，鋼筆沒有掉下去，是因為手對鋼筆的摩擦力大于鋼筆本身所受的重力
	C．	做生物實驗時用膠頭滴管吸取藥液是利用了大氣壓
	D．	輪船由江河駛入大海，吃水深度變小，所受浮力隨之變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．

如圖所示，物體A的質量是100kg，在力F的作用下物體以1m/s 的速度沿水平方向勻速前進．若A與水平面間的摩擦力為物重的0.2 倍，滑輪組的機械效率為80%，則5s內拉力做的有用功是1000J，拉力F是125N．（g 取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列幾種估測，比較符合實際情況的是（　　）

	A．	一只成熟蘋果的質量約150mg
	B．	10元人民幣長約14cm
	C．	物理課本重約20N
	D．	空間站適合宇航員工作、生活的大氣壓強約為100pa

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．

如圖是用滑輪組提升物體的示意圖，在繩子的拉力作用下，使重力大小為800N的物體A在50s的時間內，勻速豎直上升了10m．在這個過程中，滑輪組提升物體A所做的有用功為W_有；繩子的拉力F做的總功為W_總，功率為P=200W．求：
（1）有用功W_有；
（2）總功W_總；
（3）使用滑輪組勻速提升物體A的機械效率η．

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