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【題目】在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過如圖所示的“斜面”實驗:

(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中應讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下;
(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的 , 可以得出初步的結論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦阻力就越 , 小車運動得越由此聯想到在雨雪天駕駛汽車應適當(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離;
(3)實驗結果能證明(選填序號)
A.物體運動需要力來維持
B.力可以改變物體的運動狀態
C.牛頓第一定律
(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,運動的小車會在水平面上做運動

【答案】
(1)同一高度
(2)距離,小,遠,增大
(3)B
(4)勻速直線
【解析】(1)每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到水平面時具有相同的速度;

(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的距離,根據實驗中的現象可得,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動的越遠;由此聯想到在雨雪天,道路的摩擦力減小,汽車剎車時的滑行距離變大,為了安全,在雨雪天駕駛汽車應適當增大汽車之間的距離.

(3)由實驗結果能證明,小車在阻力的作用下,運動速度越來越小,說明力可以改變物體的運動狀態,故B正確;

(4)由(2)知,若水平面絕對光滑,小車不受摩擦力,則小車將永遠不停地運動下去即做勻速直線運動.

所以答案是:(1)同一高度;(2)距離;;遠;增大;(3)B;(4)勻速直線.

練習冊系列答案
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【題目】下表是小明利用右圖所示的實驗裝置探究液體壓強規律所得的部分數據。

(1)實驗所得的數據有一組是錯誤的,其實驗序號為。
(2)綜合分析上列實驗數據,歸納可以得出液體壓強的規律① , 該結論是通過比較實驗序號的數據得出來的。②該結論又通過比較實驗序號的數據得出來的。

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【題目】關于誤差,正確的說法是( )
A.誤差就是錯誤
B.多次測量取平均值可以減小誤差
C.選用精密儀器就可以避免誤差
D.只要正確做實驗就不會產生誤差

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【題目】一個同學站在平面鏡前5m,能清楚地看到自己在平面鏡中的像,當他向平面鏡前進2m,那么他與平面鏡中的像之間的距離是

A. 3m B. 4m C. 6m D. 10m

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【題目】排水量為1000t的輪船在河水中航行,滿載時船所受河水的浮力是 N,船排開河水的體積是 m3 , 當這艘輪船由河里駛入海里,此時輪船會(選填“上浮”或“下沉”)一些,受到的浮力(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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【題目】將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后,發現它們會粘在一起,這說明;將一個磁體的南極靠近另一個磁體的北極,它們會相互吸引,這說明

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【題目】如圖所示,老王騎車上班途中,前方停在路邊的轎車司機突然打開車門,老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學的物理知識解釋發生這一現象的原因,為避免這一現象的發生,請提出一條合理建議。

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【題目】下圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。

(1)在實驗中,彈簧測力計拉木塊時,應水平且地拉動,根據 , 可以判斷此時彈簧測力計的示數等于木塊所受摩擦力的大小。
(2)分析比較序號(a)與(b)的實驗,可得出的結論:
(3)分析比較序號的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。
(4)本實驗用到的探究方法是。

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【題目】閱讀以下材料,回答問題:

我國古代對電的認識,是從雷電及摩擦起電現象開始的.早在多年以前的殷商時期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字.西周初期,在青銅器上就已經出現加雨字偏旁的“電”字.《淮南子·墜形訓》認為“陰陽相博為雷,激揚為電”.明代劉基說得更為明確:“雷者,天氣郁激而發也.陽氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.

我國古人還通過仔細觀察,準確地記述了雷電對不同物質的作用.《南齊書》中有對雷擊的詳細的記述:“雷震公稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也.”

在我國,摩擦起電現象的記述頗豐.西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發聲現象:“今人梳頭,脫著衣時,有隨梳、解結有光者,亦有咤聲”.

)“雷者,天氣郁激而發也.陽氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.后來科學家經過研究發現光是________

)“陰陽相博為雷,激揚為電”中的“陰”指負電荷,“陽”指正電荷,云層帶電是因為云層與空氣摩擦使________發生轉移,這種現象叫摩擦起電.

)“電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜屬于________,強大的放電電流通過佛面的金屬膜,使金屬膜________;“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制,木頭屬于絕緣體,所以仍保持原樣.

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