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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?眉山）在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持

勻速直線

運動，根據(jù)

二力平衡

的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大

．

實驗次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

（3）有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容．
A、簡述主要實驗步驟（可以配以圖來說明）：
B、設(shè)計記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格（只列出表格中欄目名稱）：
C、根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論：

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科目：初中物理 來源： 題型：

I、在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持

勻速直線

運動，根據(jù)

平衡力

的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

小車受到的摩擦力越小，小車滑行的距離越長，速度減小的越慢

．

實驗次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

II、某學(xué)生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表

鉤碼重（N）	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
指針位置（cm）	2	3	4	5	6	7	7.5

（1）這項研究在實際中的應(yīng)用是

彈簧測力計

；
（2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是

在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比

；
（3）該同學(xué)作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖，如圖．其中正確的圖象是

b

；
（4）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加

2

厘米．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持

勻速直線

運動，根據(jù)

二力平衡

的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實驗數(shù)據(jù)，比較1、2得出的結(jié)論是：

接觸面粗糙程度一定（或相同）時，壓力越大，滑動摩擦力越大

；
比較2、3、4得出結(jié)論是：

壓力一定（或相同）時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

．

試驗次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持

勻速直線

運動，根據(jù)

二力平衡

的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

（3）有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容．簡述主要實驗步驟（可以配以圖來說明）：

實驗次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動摩檫力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持

勻速直線

運動，根據(jù)

二力平衡

的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面租糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大

．

實驗次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

（3）有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，“面積越大，滑動摩擦力越大”．于是他找來了一塊長方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測力計、長木板，如圖所示．那么，他應(yīng)怎樣用這些器材驗證他的猜想是否正確呢？請你寫出他的探究過程：
步驟（1）：

把木塊平放在長木板上，勻速拉動彈簧測力計，記下測力計的示數(shù)F_l

步驟（2）：

把木塊側(cè)放在長木板上，勻速拉動彈簧測力計，記下測力計的示數(shù)F₂；

分析比較：

如果F₁=F₂，則滑動摩擦力跟物體間接觸表面積無關(guān)；如果F_l＞F₂則接觸面積越大，滑動摩擦力就越大

．
探究中采用的研究問題的方法這是控制變量法，被控制的變量是

物體對木板的壓力

．

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