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人們的工作、學習和生活都離不開電,樹立安全用電意識十分重要,下列做法中不符合安全用電原則的是


  1. A.
    使用測電筆時,手按住筆尾金屬體,用筆尖接觸被測導線
  2. B.
    家用電器的金屬外殼要接地
  3. C.
    用濕布擦正亮著的臺燈燈泡
  4. D.
    發現家用電器或導線失火時,必須先切斷電源,然后再救火
C
分析:(1)測電筆的正確使用是:手接觸筆尾金屬體,筆尖金屬體接觸零線或火線,氖管發光的是火線,氖管不發光的是零線;
(2)對于金屬外殼的家用電器,金屬外殼一定接地,防止外殼漏電,發生觸電事故.
(3)濕物體是導體,接觸帶電體容易發生觸電;
(4)發現有人觸電或電引起的火災,首先切斷電源,再實行救援措施.
解答:A、使用測電筆時,手要與筆尾金屬體接觸,此選項符合安全用電原則;
B、家用電器的金屬外殼要接地,防止金屬外殼漏電,發生觸電事故,此選項符合安全用電原則;
C、水是電的導體,用濕抹布擦擦正亮著的臺燈燈泡時,可能會因濕抹布導電而發生觸電事故,此做法不符合安全用電原則;
D、發現家用電器或導線失火時,不要直接去救援,因為人在救援時可能直接或間接接觸火線,發生觸電事故,一定先切斷電源.然后救火,此選項符合安全用電原則;
故選C.
點評:(1)本題來源于日常生活的常見現象和行為,在考查安全用電的原則中,實現安全用電知識的宣傳和教育作用.
(2)家庭中有時自己私接電器,存在著很多安全隱患,尤其在農村更為嚴重,希望同學們及時杜絕,安全文明用電.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

結合下表,對比“電生磁”、“磁生電”兩個實驗的物理內涵,不難發現電和磁之間確實呈現出一種有趣而又優美的對稱關系.這種對稱美促使人們進一步認識到,各種自然現象之間可能是相互聯系的.
(1)我們知道,一塊磁體無論被分割得多么小,總是有南極和北極.是否存在只有一個磁極的粒子--磁單極子?1931年,英國物理學家狄拉克在他建立的“電和磁完全對稱的理論”中就預言了磁單極子的存在.請猜想狄拉克預言所依據的事實是什么?
(2)實際上,狄拉克是運用類比的方法為科學研究提出了一個新的課題,直到現在,尋找磁單極子的工作仍在進行之中.類比是一種重要的維方法,它將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,根據二者之間在某些方面的相同或相似,推出它們在其他方面也可能相同或相似.回顧你的物理學習歷程,列舉一個由類比的方法打開思路并獲得成功的學習案例,具體說明你的學習過程.
電現象磁現象
示例電荷有正、負兩種磁體有南、北兩極
帶電體能夠吸引輕小物體磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物體
同種電荷相互排斥同名磁極相互排斥
帶電體周圍存在磁場磁體周圍存在磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

結合下表,對比“電生磁”、“磁生電”兩個實驗的物理內涵,不難發現電和磁之間確實呈現出一種有趣而又優美的對稱關系.這種對稱美促使人們進一步認識到,各種自然現象之間可能是相互聯系的.
(1)我們知道,一塊磁體無論被分割得多么小,總是有南極和北極.是否存在只有一個磁極的粒子--磁單極子?1931年,英國物理學家狄拉克在他建立的“電和磁完全對稱的理論”中就預言了磁單極子的存在.請猜想狄拉克預言所依據的事實是什么?
(2)實際上,狄拉克是運用類比的方法為科學研究提出了一個新的課題,直到現在,尋找磁單極子的工作仍在進行之中.類比是一種重要的維方法,它將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,根據二者之間在某些方面的相同或相似,推出它們在其他方面也可能相同或相似.回顧你的物理學習歷程,列舉一個由類比的方法打開思路并獲得成功的學習案例,具體說明你的學習過程.
電現象磁現象
示例電荷有正、負兩種磁體有南、北兩極
帶電體能夠吸引輕小物體磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物體
同種電荷相互排斥同名磁極相互排斥
帶電體周圍存在磁場磁體周圍存在磁場

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科目:初中物理 來源:蕪湖 題型:問答題

結合下表,對比“電生磁”、“磁生電”兩個實驗的物理內涵,不難發現電和磁之間確實呈現出一種有趣而又優美的對稱關系.這種對稱美促使人們進一步認識到,各種自然現象之間可能是相互聯系的.
(1)我們知道,一塊磁體無論被分割得多么小,總是有南極和北極.是否存在只有一個磁極的粒子--磁單極子?1931年,英國物理學家狄拉克在他建立的“電和磁完全對稱的理論”中就預言了磁單極子的存在.請猜想狄拉克預言所依據的事實是什么?
(2)實際上,狄拉克是運用類比的方法為科學研究提出了一個新的課題,直到現在,尋找磁單極子的工作仍在進行之中.類比是一種重要的維方法,它將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,根據二者之間在某些方面的相同或相似,推出它們在其他方面也可能相同或相似.回顧你的物理學習歷程,列舉一個由類比的方法打開思路并獲得成功的學習案例,具體說明你的學習過程.
電現象 磁現象
示例 電荷有正、負兩種 磁體有南、北兩極
帶電體能夠吸引輕小物體 磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物體
同種電荷相互排斥 同名磁極相互排斥
帶電體周圍存在磁場 磁體周圍存在磁場

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理專題突破訓練12:電和磁(解析版) 題型:解答題

結合下表,對比“電生磁”、“磁生電”兩個實驗的物理內涵,不難發現電和磁之間確實呈現出一種有趣而又優美的對稱關系.這種對稱美促使人們進一步認識到,各種自然現象之間可能是相互聯系的.
(1)我們知道,一塊磁體無論被分割得多么小,總是有南極和北極.是否存在只有一個磁極的粒子--磁單極子?1931年,英國物理學家狄拉克在他建立的“電和磁完全對稱的理論”中就預言了磁單極子的存在.請猜想狄拉克預言所依據的事實是什么?
(2)實際上,狄拉克是運用類比的方法為科學研究提出了一個新的課題,直到現在,尋找磁單極子的工作仍在進行之中.類比是一種重要的維方法,它將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,根據二者之間在某些方面的相同或相似,推出它們在其他方面也可能相同或相似.回顧你的物理學習歷程,列舉一個由類比的方法打開思路并獲得成功的學習案例,具體說明你的學習過程.
電現象磁現象
示例電荷有正、負兩種磁體有南、北兩極
帶電體能夠吸引輕小物體磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物體
同種電荷相互排斥同名磁極相互排斥
帶電體周圍存在磁場磁體周圍存在磁場

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科目:初中物理 來源:2006年安徽省蕪湖市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

結合下表,對比“電生磁”、“磁生電”兩個實驗的物理內涵,不難發現電和磁之間確實呈現出一種有趣而又優美的對稱關系.這種對稱美促使人們進一步認識到,各種自然現象之間可能是相互聯系的.
(1)我們知道,一塊磁體無論被分割得多么小,總是有南極和北極.是否存在只有一個磁極的粒子--磁單極子?1931年,英國物理學家狄拉克在他建立的“電和磁完全對稱的理論”中就預言了磁單極子的存在.請猜想狄拉克預言所依據的事實是什么?
(2)實際上,狄拉克是運用類比的方法為科學研究提出了一個新的課題,直到現在,尋找磁單極子的工作仍在進行之中.類比是一種重要的維方法,它將看似無關的兩個事物或現象聯系起來,根據二者之間在某些方面的相同或相似,推出它們在其他方面也可能相同或相似.回顧你的物理學習歷程,列舉一個由類比的方法打開思路并獲得成功的學習案例,具體說明你的學習過程.
電現象磁現象
示例電荷有正、負兩種磁體有南、北兩極
帶電體能夠吸引輕小物體磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物體
同種電荷相互排斥同名磁極相互排斥
帶電體周圍存在磁場磁體周圍存在磁場

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