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【題目】如圖是“探究電流通過導體產生的熱量跟電阻大小關系”的實驗裝置圖.A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內金屬絲是銅絲,電阻較小;燒瓶B內的金屬絲是鎳鎘合金絲,電阻較大.
(1)實驗中通過觀察來比較電流產生的熱量的多少.物理學把這種試驗方法為
(2)實驗中應使兩瓶中盛裝的煤油的質量(選填”相等”或“不相等”).
(3)當開關閉合后,(選填“A”或“B”)瓶中電流產生的熱量較多.
(4)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產生的熱量與的關系.

【答案】
(1)兩支溫度計示數變化;轉換法
(2)相等
(3)B
(4)電流大小
【解析】解:(1)實驗中通過觀察兩支溫度計示數變化來比較電流產生的熱量的多少;這種方法是轉換法.(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質量相同、初溫相同的同種液體;(3)根據電路圖可知,銅絲和鎳鉻合金絲串聯連接,即通過銅絲和鎳鉻合金絲的電流和通電時間相同,而鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲的電阻;由Q=I2Rt可知,鎳鉻合金絲產生的熱量多,即B瓶中的電流產生的熱量多;(4)探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”時,調節滑動變阻器阻值,可以改變電路電流大小,因此應用該實驗裝置還可以探究通電時間一定時,導體產生的熱量與電流大小的關系. 所以答案是:(1)兩支溫度計示數變化;轉換;(2)相等;(3)B;(4)電流大小.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽發出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉化為內能(其中紅外線尤其顯著)。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜。某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究:

如圖,在暗室中將一側貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側20厘米放置一個紅外線燈,玻璃板右側放置一個光能風車(光能風車的風葉在紅外線照射下,轉動快慢能反映接收到的紅外線的強弱)。

打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內光能風車風葉轉動的圈數。

改變紅外線燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米,重復步驟

在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜,重復上述實驗。

1)本實驗需要的測量工具有 。(寫出2種)

2)透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察,本實驗用光能風車轉動快慢來反映紅外線的強弱。下列實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有 (可多選)。

3)為了使本實驗的結果更可靠,還需改變哪些變量進行多次實驗? (寫出2點)。

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【題目】小燈泡L的額定電壓為3V,它的I﹣U圖象如圖甲所示,把小燈泡接入如圖乙所示的電路中,先將滑動變阻器的滑片P移至B端,閉合開關S,電壓表示數為1.5V;再將滑片P向左移動直到電壓表示數為3V.已知電源電壓恒定,滑動變阻器的銘牌上標有“10Ω 2A”.下列說法中錯誤的是(
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的額定功率為1.5W
C.小燈泡正常發光時,滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D.小燈泡正常發光時,滑動變阻器消耗的電功率為2.5W

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【題目】將燈L1接在電壓為6V的電路中,功率為6W.若保持電路電壓不變,再在電路中連入燈L2(規格如圖),它們工作時,下列說法正確的是(不考慮溫度對電阻的影響)(
A.電路的總電阻是18Ω
B.燈L1較L2
C.燈L1的實際電流為0.5A
D.電路的總功率為2W

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【題目】在“探究電阻上的電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中.
(1)請你在圖1方框中畫出該實驗的電路圖.
(2)①由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探圖究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即采用了法. ②圖2中甲乙是某實驗小組在探究過程中,根據實驗數據繪制的圖象,其中表示電壓不變時,電流隨電阻變化的圖象是圖;表示電阻不變時,電流隨電壓變化的圖象是圖.(填“甲”或“乙”)

(3)在探究過程中,使用滑動變阻器的目的是
(4)實驗的結論是:① . ②

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【題目】小明同學家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能,可由機內溫控開關S0進行自動控制.小明從說明書上收集到如下表中的部分數據和如圖所示的電路原理圖.請解答如下問題:(計算結果若不能整除,保留一位小數)

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定加熱功率

920W


(1)這個電熱飲水機正常工作時,在加熱狀態下的總電流大約是多大?
(2)若電阻R2的阻值為1210Ω,在傍晚用電高峰期,供電電壓可能會下降.當實際電壓只有200V時,R2的實際功率為多大?

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【題目】對于下列四幅圖片的敘述正確的是( )

A.甲圖中,用力敲擊鼓面時,能聽到鼓聲,說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B.乙圖中,改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關系

C.丙圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D.丁圖中,聽眾能根據音調分辨出不同樂器的演奏

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【題目】斜面在物理實驗中多次使用.
(1)如圖1所示,在學習“運動和力的關系”時,小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑,使小車進入水平面時的相同.觀察實驗現象可以得出:平面越光滑,小車受到阻力越小,運動的距離越 . 進一步推理,假如小車受到的阻力為零,它將會在水平面上做運動.
(2)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,小云讓質量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,如圖2所示.本實驗要探究的是物體動能的大小與物體的關系;物體動能的大小是通過來反映的.
(3)這兩個實驗中,斜面的作用是

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【題目】如圖,列是研究聲現象的實驗中,說法錯誤的是(

A. 敲鼓時,發現紙屑在跳動,說明物體發聲時在振動

B. 廣口瓶中的空氣抽的越稀薄,人聽到手機的聲音響度越小

C. 塑料片在梳子上劃得越快,塑料片振動得越快,發出聲的音調越高

D. 乒乓球在實驗中被彈得越遠,人聽到音叉發出聲音的音調越高

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