【題目】小明和小亮利用如圖所示裝置探究水的沸騰，在加熱的最初幾分鐘發現：隨著加熱時間的增加，水不斷吸熱，溫度計的示數一直在升高，于是小明就得出結論：只要物體吸收熱量，溫度就會升高，小亮不同意他的觀點，并且只利用如圖的裝置，用實驗證明了小明的觀點是錯誤的．請簡述小亮的實驗步驟和觀察到的現象．
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【題目】在探究“光的反射定律”實驗時，進行如圖所示的實驗操作．
（1）在實驗中使用的是一種可以沿OM折疊的白色光屏，它在本實驗中的作用有：①________；②________．
（2）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，如圖甲所示，僅根據圖示信息，能否得出“反射角等于入射角”的結論呢？________為什么？________．
（3）在實驗過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光線與入射光線_____（選填“在”或“不在”）同一平面內，紙板上______（選填“能”或“不能”）看到反射光線．
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【題目】如圖所示，電源電壓不變，將一標有“6V 6W”字樣的小燈泡L1接人M, N兩接線柱間后，閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P至如圖所示的位置時，小燈泡L1恰好 正常發光。若在M、N之間換接另一標有“6V 9W”字樣的小燈泡L2，要讓L2正常發光，則應（ ）
A. 將滑片P向a端移動 B. 將滑片P向b端移動
C. 保持滑片P的位置不動 D. 取下滑動變阻器，將小燈泡L2直接接在電源兩端
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【題目】在“觀察水沸騰”實驗中：
（1）如圖所示是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數過程，C是讀取的溫度．
B圖中讀數的錯誤是_____．
（2）小明同學在利用圖D所示的裝置做實驗時，感覺水從加熱到沸騰的時間太長，請你給他提出一個能有效縮短實驗時間的方法：_____．
（3）如圖E，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象，圖象中BC段表示水沸騰過程的特點是_____．
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【題目】為了比較銅和鋁的導熱性能，小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗。小軍認為導熱性能無法直接測量，他首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系，并類比所學知識定義了一個物理量k，來衡量物質的導熱性能。在此基礎上，進行實驗并成功比較出哪種材料導熱性能更好。小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內持續沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄，依據實驗數據繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內水的溫度并記錄，依據實驗數據繪制了圖乙中的圖像②。
根據以上信息，回答下列問題：
（1）在這個實驗中，用來衡量導熱性能的物理量k是用 表示的。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）
A.時間 B.溫度
C.溫度的變化量 D.單位時間內溫度的變化量
（2）可推斷出此實驗中 的導熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）
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【題目】在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示．先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數．接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不進行其它操作就閉合開關．此時電壓表示數及應進行的操作是（ ）
A. 電壓表示數大于2V，應將滑片P向左滑
B. 電壓表示數大于2V，應將滑片P向右滑
C. 電壓表示數小于2V，應將滑片P向左滑
D. 電壓表示數小于2V，應將滑片P向右滑
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【題目】如圖所示，R1=25Ω，小燈泡L的規格為“2．5V 0．3A”,電源電壓保持不變。
（1）S1、S2都斷開時，小燈泡L正常發光，求電源電壓。
（2）S1、S2都閉合時，電流表示數變為0． 6A，求R2的阻值。
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【題目】如圖所示，實驗桌上有透明玻璃，還有一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個，9個為紅色，9個為綠色。小軍計劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關系”。
小軍的主要實驗步驟如下：
①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實驗數據。
②改變物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實驗數據。
③再改變四次物體(兩個疊放的紅棋子)到平面鏡的距離，仿照步驟②，做四次實驗。
請根據以上敘述回答下列問題：
(1)小軍計劃探究的方法是______________法；
(2)根據以上實驗步驟可知，小軍實際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與________________的關系；
(3)針對小軍計劃探究的問題，在實驗步驟②中，應改變___________________。
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【題目】如圖所示，是探究聲現象時常用的裝置。
(1)甲圖中所示的實驗現象說明_______________________________。
(2)乒乓球在實驗中的作用是_________________________________。
(3)如圖乙所示，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗現象說明聲音可以傳遞 ________________。
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