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在研究牛頓定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從斜面上滑下,接著在三種不同的平面上繼續運動,分別停止在如圖所示的位置.

(1)在不同的平面上運動的距離不相等,是因為小車受到    不同,越光滑的表面,受阻力越    (填“大”或“小”),走得越遠,車的運動越接近勻速直線運動運動.
(2)為了探究不同阻力對運動的影響,保持小車受到不同阻力之前的速度是相同的,你認為這個實驗是如何做到這一點的?答:   
(3)這個實驗可推出結論:如果物體在運動中不受任何力,它將   
(4)這個實驗結論的推出采用了        的方法.
【答案】分析:(1)接觸面的粗糙程度不同,則對小車的阻力不同,接觸面越光滑,對小車的阻力越小,小車運動得越遠.
(2)只有讓小車從斜面的同一高度從靜止滑下,小車到達底面的初速度才會相同.
(3)如果物體在運動中不受任何力,它將做勻速直線運動.
(4)牛頓第一定律的得出是在實驗的基礎上經過推理而得出的.
解答:解:(1)由于小車受到的阻力不同,所以小車運動的距離不同,接觸面越光滑,小車受到的阻力越小,運動得越遠.
(2)為了讓小車到水平面的速度相同,應使小車從斜面的同一高度由靜止滑下.
(3)如果小車不受力的作用,原來運動的小車將做勻速直線運動.
(4)這個實驗結論是在實驗的基礎上通過推理得出的.
故答案為:(1)阻力;小;(2)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下;(3)做勻速直線運動;(4)實驗;推理.
點評:此題是研究牛頓定律的實驗,在實驗中充分運用了控制變量法和轉化法.為使小車得到相同的初速度,應讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下.牛頓第一定律的得出是在實驗的基礎上經過推理而得出的.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究牛頓定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從斜面上滑下,接著在三種不同的平面上繼續運動,分別停止在如圖所示的位置.

(1)在不同的平面上運動的距離不相等,是因為小車受到
阻力
阻力
不同,越光滑的表面,受阻力越
(填“大”或“小”),走得越遠,車的運動越接近勻速直線運動運動.
(2)為了探究不同阻力對運動的影響,保持小車受到不同阻力之前的速度是相同的,你認為這個實驗是如何做到這一點的?答:
讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下
讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下

(3)這個實驗可推出結論:如果物體在運動中不受任何力,它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動

(4)這個實驗結論的推出采用了
實驗
實驗
推理
推理
的方法.

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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·優化訓練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:058

在研究牛頓定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從同樣的斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續運動,分別停止在如圖所示的位置.

(1)

使小車從斜面上同一高度滑下,是為了使小車在材料不同的平面上開始運動時有相同的________.

(2)

小車在不同的平面上運動的距離不相等,是因為小車受到阻力不同,越光滑的表面,受阻力越________(填“大”或“小”),走得越________(填“遠”或“近”),車的運動越接近________運動.

(3)

從這個實驗可推出結論:如果物體在運動中不受任何力,它將________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在研究牛頓定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從斜面上滑下,接著在三種不同的平面上繼續運動,分別停止在如圖所示的位置.

(1)在不同的平面上運動的距離不相等,是因為小車受到______不同,越光滑的表面,受阻力越______(填“大”或“小”),走得越遠,車的運動越接近勻速直線運動運動.
(2)為了探究不同阻力對運動的影響,保持小車受到不同阻力之前的速度是相同的,你認為這個實驗是如何做到這一點的?答:______.
(3)這個實驗可推出結論:如果物體在運動中不受任何力,它將______.
(4)這個實驗結論的推出采用了______加______的方法.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年福建省廈門市外國語海滄附中八年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在研究牛頓定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從斜面上滑下,接著在三種不同的平面上繼續運動,分別停止在如圖所示的位置.

(1)在不同的平面上運動的距離不相等,是因為小車受到    不同,越光滑的表面,受阻力越    (填“大”或“小”),走得越遠,車的運動越接近勻速直線運動運動.
(2)為了探究不同阻力對運動的影響,保持小車受到不同阻力之前的速度是相同的,你認為這個實驗是如何做到這一點的?答:   
(3)這個實驗可推出結論:如果物體在運動中不受任何力,它將   
(4)這個實驗結論的推出采用了        的方法.

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