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【題目】如圖是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。

1)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的______關系。

2)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支______蠟燭(選填“點燃”或“不點燃”)放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像______

3)當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cmA處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發現光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是______像。

4)在某次實驗中,把蠟燭A放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法讓它與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是______

【答案】大小 不點燃 重合 玻璃板傾斜沒有豎直

【解析】

(1)[1]為了便于比較像和物體的大小關系,選擇兩根完全相同的蠟燭;

(2)[2][3]實驗時要另外拿一支相同的未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動,直到在鏡前看上去與鏡前的蠟燭在鏡中成的像完全重合時,說明平面鏡成的像與物體是等大的;

(3)[4]實像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到,移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發現光屏上并沒有蠟燭的像,說明平面鏡成的是虛像;

(4)[5]玻璃板沒有豎直放置時,像會偏上或偏下,所以無論怎樣移動蠟燭都無法與像重合。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中:

1)第1小組同學在光具座上依次擺好蠟燭、凸透鏡、光屏,當點燃蠟燭后,無論怎樣調整光屏與凸透鏡間的距離,都不能在光屏上得到像,原因可能是是:

______________________________

_____________________________

2)經過調整后,光屏上已成一清晰的像,若用一不透光的紙將凸透鏡的上半部分遮住,則光屏上的像與原來相比將_______________________

3)要想成放大的虛像,蠟燭到透鏡的距離應_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種自動測定油箱內油量多少的裝置,R是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,從油量表指針所指的刻度,就能知道油箱內油量的多少。則下列說法錯誤的是:

A. 油量表是由電流表改裝而成的

B. 油量表不可能是由電壓表改裝而成的

C. 定值電阻R′可以起到保護電路的作用

D. 油量增加,滑動變阻器R接入電路的電阻值減小,油量表的示數減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學利用如圖所示的裝置做探究水沸騰時溫度變化特點的實驗:

1)如圖甲組裝實驗裝置時,鋪有石棉網的鐵圈位置和懸掛著溫度計的鐵夾位置放置非常重要.實驗時,應當先根據用酒精燈_____加熱,調整固定鐵圈的位置;再根據使溫度計_____浸沒在水中且不能碰到容器底 ,來固定鐵夾的位置;圖中使用溫度計時存在明顯錯誤是:______

2)當水的溫度加熱到90℃時,每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止.記錄數據如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

91

93

97

98

98

98

分析表格中的數據可知水的沸點是_____.第3min溫度計的示數如圖乙所示,水的溫度是_____,當水沸騰時氣泡情況如圖乙中_____(選填“a”或“b”)的情景。

3)請根據上表中數據在丙圖中畫出水沸騰時溫度變化的圖象.

__________

4)某兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,且同時開始實驗,但水開始沸騰的時刻不同, 如圖丁所示,得到ab兩種不同圖像的原因可能是 ____.另一小組同學為了進一步探究水沸騰時是需要吸熱的,應進行的操作是: _________

5)實驗后的沸水放在桌上越來越涼,圖戊中能表示其溫度T隨時間t變化關系的圖象是_____________

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示器材探究凸透鏡成像規律,此時光屏上成清晰的像,下列說法正確的是( )

A.光屏上成的是倒立、放大的實像

B.投影儀成像利用了這一規律

C.向右適當移動凸透鏡,光屏上可以成倒立、縮小的實像

D.向右適當移動蠟燭,光屏上可以成正立、放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,左上方裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上,控制閥門,使容器中相同時間內流入液體的質量相等,注入液體直至圖乙所示狀態。下列表示液面上升的速度v隨時間t變化的關系、液面上升的速度v隨液面到容器底部高度h的關系、容器和液體的總質量m隨液體的體積V變化的關系、液體的密度ρ隨液體的體積V變化的關系圖線中,可能正確的

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅根據所提供的幾種物質的密度熔點、比熱容,得出以下四個結論,其中錯誤的是

A. 用來熔化銅的器皿可以用鋁制作

B. 體積相等的鐵球和鋁球,如果它們的質量相等,鋁球可能是空心的

C. 體積相等的實心銅塊和實心鋁塊,放出相等的熱量,銅塊溫度降低得較多

D. 把溫度為-10℃的冰塊投入盛有0℃水的密閉隔熱容器中一段時間后,冰的質量會增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如下表所示

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同________(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關系,其結論是________

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象,小明對圖象信息做出的判斷,正確的是(  )

A. 當甲兩端電壓為0.5V時,通過它的電流為0.3A

B. 當乙兩端電壓為2.5V時,其電阻值為10Ω

C. 將甲和乙串聯,若電流為0.3A,則它們兩端的電壓為2V

D. 將甲和乙并聯,若電壓為1V,則它們的干路電流為0.6A

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