將甲、乙兩砝碼以細線相連并跨過定滑輪，使兩砝碼距離底面相同高度，如圖所示．當由靜止自由釋放后，甲砝碼下降，乙砝碼上升．假設細線及定滑輪的重量不計，且細線與定滑輪間無摩擦力，在砝碼運動的過程中甲的動能 （填“增加”“減小”“不變”）．甲的重力勢能 ．（填“增加”“減小”“不變”）
科目：初中物理 來源：2016屆廣東省九年級5月測試物理試卷（解析版） 題型：填空題
圖（甲）所示是使用汽車打撈水下重物的示意圖，汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物，在整個打撈過程中，汽車以恒定的速度v=0．2m/s向右運動．圖（乙）是此過程中汽車拉動重物時牽引力的功率P隨時間t的變化圖象，設t=0時汽車開始提升重物，忽略水的重力和滑輪的摩擦，g取10N/㎏．物體在水中時，汽車的牽引力功率為_____W，物體的重力為_______N，物體的體積為____________m3
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科目：初中物理 來源：2016年山東省濟寧市微山縣九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題
根據題目要求，完成下列作圖．
（1）隨著生活水平的提高，人們對衛生間里空氣質量的要求越來越高，為了保證空氣流通，小亮家的衛生間安裝了換氣扇，且換氣扇與電燈由同一個開關控制，閉合開關時，換氣扇和電燈（額定電壓為220V）同時工作．請你用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的電燈、換氣扇（用M表示）和控制它們的開關正確連入電路．
（2）如圖乙為電磁鐵磁性強弱演示儀，其原理是：當電磁鐵的磁性增強時，小磁片因受到電磁鐵的作用而發生轉動，使得指針指示的數值增大．請在圖中標出電源正負極．
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科目：初中物理 來源：2016年遼寧省營口市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
探究：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？
（1）小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡，在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖），看到 的手指的像；然后再用它觀察遠處的房屋，看到 的房屋的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？”請你幫助小明完成猜想，凸透鏡成像的大小可能與 有關
（3）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如表所示．分析數據可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ，同時發現像到凸透鏡的距離就越 ．
物體到凸透鏡的距離/cm | 40 | 30 | 20 | 15 | 10 | 8 |
光屏上像到凸透鏡的距離/cm | 13.5 | 15 | 20 | 30 | 光屏上沒有像 | 光屏上沒有像 |
光屏上像的大小 | 縮小 | 縮小 | 等大 | 放大 |
（4）小明班照畢業照時，攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機 同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應將照相機的鏡頭 ．（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）．
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科目：初中物理 來源：2016年遼寧省營口市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
某潛水艇在海面下隱蔽跟蹤某個目標，現根據戰時需要上浮或下潛（但始終未露出海面）．在下潛過程中潛水艇所受的重力為G1、浮力為F1；上浮過程中所受的重力為G2、浮力為F2．則（ ）
A．F1＜F2，G1=G2 B．F1=F2，G1＞G2
C．F1＞G1，F2＜G2 D．F1＜G1，F2＞G2
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科目：初中物理 來源：2016年遼寧省營口市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
水在4℃以上時，熱脹冷縮，在0～4℃是熱縮冷脹（即水在0～4℃反常膨脹），那么水在4℃時，其密度將（ ）
A. 最大 B. 最小
C. 和在其他溫度時的一樣大 D. 無法判斷
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科目：初中物理 來源：2016年江蘇省宿遷市九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題
動滑輪相當于 杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”），定滑輪和動滑輪組合起來叫滑輪組，小明用如圖所示的滑輪組把重為160N的物體勻速提起，動滑輪重40N，他所用的拉力為 N，該滑輪組的機械效率為 （不計繩重及摩擦）．
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科目：初中物理 來源：2016年江蘇省附中九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關．
②導體的電阻與導體的橫截面積有關．
③導體的電阻與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，規格、材料如下表
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．
（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時， ．
（2）有同學認為：可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可取．這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 （選填“明顯”或“不明顯”）．
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