Question

下面是“探究斜面的機械效率”得到的實驗數據，請完成下面的填空
表一：

實驗次數	斜面坡度	斜面材料	斜面高h（m）	小車重G（N）	有用功Gh（J）	斜面長s（m）	拉力 F（N）	總功 Fs（J）	機械效率 η
1	較緩	木板	0.2	10	2	1	5	5	40.0%
2	較陡	木板	0.4	10	4	1	6	6	66.7%
3	最陡	木板	0.6	10	6	1	7	7	85.6%

（1）由表一可知，在斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越______，斜面的機械效率越______．（選填“大”、“小”、“高”或“低”）
表二：

實驗次數	斜面坡度	斜面材料	斜面高h（m）	小車重G（N）	有用功Gh（J）	斜面長s（m）	拉力 F（N）	總功 Fs（J）	機械效率 η
1	較陡	毛巾	0.4	10	4	1	7	7	57.1%
2	較陡	木板	0.4	10	4	1	6	6	66.7%
3	較陡	玻璃	0.4	10	4	1	5	5	80.0%

（2）由表二可知，在斜面的傾斜程度一定時，斜面越______，斜面的機械效率越______．（選填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”）
（3）從表一中還可以發現，斜面的傾斜程度越小，越______（選填“省力”或“費力”）；斜面越省力，機械效率越______（選填“高”或“低”）．
我們的校園中，有什么應用到斜面的知識，請舉一例：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）采用控制變量法思想探究的實驗，在得實驗結論時，找準變量和不變量，然后根據控制變量法結論的一般形式“在（ ）一定時，（ ）越（ ），（ ）越（ ）”歸納總結；
（2）斜面高度一定時，斜面越長，斜面傾斜程度越小，越省力，所以在高度相同的斜面，越長越省力．生活中盤山公路、螺絲釘、鉆頭都是變形的斜面，校園中的樓梯也是斜面的一種．
故據圖表中的數據，結合上面分析中所提到的方法分析表中的數據即可得出結論．
解答：解：（1）比較分析表一中的1、2、3次數據能看出，此時隨著斜面的傾斜度變高，發現斜面的機械效率逐漸變大，故可得的結論是：在斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越大（小），斜面的機械效率越高（低）；
（2）比較分析表二中的1、2、3次數據能看出，在斜面的傾斜程度一定時，斜面越光滑，斜面的機械效率越高，故可得的結論是：在斜面的粗糙程度一定時，斜面越光滑（粗糙），斜面的機械效率越高（低）；
（3）分析表一中的“斜面坡度”、“拉力”和“機械效率”三欄可以發現，斜面的傾斜程度越小，越省力；斜面越省力，機械效率越低，如我們校園中的樓梯就是典型的斜面的應用．
故答案為：（1）大（小）；高（低）；     （2）光滑（粗糙）；高（低）；（3）省力；低；  樓梯．
點評：解答此題我們首先要知道影響斜面機械效率的因素有：斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度；
控制變量法是初中物理最常見的一種探究方法，我們要學會使用控制變量法．