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【題目】現有一臺“220V 800W”的電暖器,正常工作2h,消耗電能kWh.使用前,電能表示數為 ,使用后電能表示數變為

【答案】1.6;1720.8
【解析】電暖器正常工作時,實際功率P與額定功率P相等,正常工作2h消耗的電能為:W=Pt=800×10﹣3kW×2h=1.6kWh;
電能表的底數為1719.2kWh.使用后電能表的數字等于底數加上用電器所消耗的電能;
現在的示數為:1719.2kWh+1.6kWh=1720.8kWh.
所以答案是:1.6;1720.8.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電功的計算的相關知識,掌握電功計算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】周末,小敏到鄉下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個現象產生了濃厚的興趣,提出了如下兩個猜想

猜想一蘋果的下落快慢是否與蘋果的質量有關?

猜想二蘋果下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關系

于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進行實驗。

(1)小敏在探究猜想一,應控制蘋果的________不變讓蘋果的________改變比較蘋果下落時間的長短。

(2)小敏在探究猜想二,測量出同一個蘋果在不同高度h1、h2、h3……下落時所對應時間為t1、t2、t3……,并繪出ht圖象如圖所示。他結合數學上學過的二次函數知識猜想:“物體下落的高度可能與下落時間的平方成正比”。若要驗證這一猜想,應如何處理分析實驗數據

方法______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將正在發聲的手機、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內,再把瓶內的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小但始終能聽到聲音。原因是( )

A. 瓶內已被抽成真空,真空亦能傳聲;

B. 聲源發聲太強,換用發聲較弱的聲源;

C. 離實驗瓶遠一點,就可以聽不到聲音;

D. 瓶內仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅學習了熱學知識后,她想估算一下她家每天做飯、炒菜需要的熱量,于是小紅仔細記錄了她家每天做飯、炒菜需要的時間,并把它折算成燒水的時間,相當于在標準大氣壓下每天將30kg、20℃的水燒開(c=4.2×103J/〔kg℃〕).
(1)小紅家每天做飯、炒菜需要多少熱量?
(2)如果普通煤爐效率為20%(c=3×107J/kg),那么小紅家每天做飯、炒菜至少需要多少千克的煤?
(3)試評析使用家用煤爐燒水的主要缺點有哪些?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下各圖是我們學習過的有關聲現象的小實驗,其中:

(1)如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些 . 劃得快時,發出聲音的音調________,這說明音調跟發聲體的________有關;

(2)觀察圖,你能得出的結論是:________

(3)觀察圖,你能得出的結論是:________

(4)觀察圖,你能得出的結論是:________.

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【題目】如圖是探究平面鏡成像的特點的情景,豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,尺與玻璃板垂直,有兩只相同的蠟燭A、B樹立于玻璃板兩側的直尺上(玻璃板前為A蠟燭后面為B蠟燭),以A蠟燭為成像物體:

(1)為便于觀察該實驗最好在環境中進行(“較明亮”或“較黑暗”),此外,用玻璃板代替平面鏡是因為不僅可以觀察到物體,還可以找到的位置.
(2)點燃A蠟燭,小心移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合,這時發現像與物的大小 , 進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現,像和物的連線與玻璃板
(3)為證實上述有關平面鏡成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪項措施A.保持
A.B的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板的位置不變,多次改變蠟燭的位置
(4)如果把A蠟燭向平面鏡移動一段距離,再用B蠟燭去跟A的像進行比較,發現A蠟燭的像大小(變大,變小,不變).
(5)如果在平面鏡后面放一個光屏,在光屏上(“會”或“不會”)承接到A的像?說明平面鏡成的像是像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一只“火烈鳥”在湖邊覓食,開始時,鳥的兩只腳站立在沙灘上,當它把一只腳抬離沙面時,下面說法正確的是(
A.它對沙面的壓強變大了
B.它對沙面的壓強變小了
C.它對沙面的壓力變大了
D.它對沙面的壓力變小了

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【題目】如圖所示,底面積為160cm2的圓柱形容器裝入足量的水,將密度為0.4×103kg/m3的木塊放入水中漂浮時,木塊浸入水中部分的體積為8×10﹣4m3 , 則
(1)木塊在水中受到的浮力為多大?
(2)木塊的質量為多大?
(3)若將木塊浸入水中的這部分體積切去后再投入水中,水對容器底部的壓強變化了多少?(與木塊未切時比較)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】木塊A上放置4個50g砝碼,細線的另一端B處掛著4個50g的鉤碼.拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動,若在A、B處各拿走一個砝碼,則物體A將(
A.仍保持勻速直線運動
B.速度逐漸減小
C.速度逐漸變大
D.無法判斷

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同步練習冊答案
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