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【題目】兩條等長的電爐絲，均在家庭電路中使用。A的電功率為800 W，B的電功率為500W，現在800W的電爐絲斷了一小截，肖強同學利用另一個500 W的廢電爐絲將殘缺部分補接恢復原長，再接入原電路使用時，其發熱能力將

A. 大于原800 W的電爐絲 B. 等于原800 W的電爐絲

C. 小于原800 W的電爐絲 D. 無法判斷

【答案】C

【解析】

試題分析:兩個功率不同的電爐絲，根據公式可知，800w的電爐絲電阻小于500w的電爐絲的電阻。現在800W的電爐絲斷了一小截，肖強同學利用另一個500 W的廢電爐絲將殘缺部分補接恢復原長，再接入原電路使用時，導致電爐絲的電阻變大，再利用公式可知，電壓一定時，發熱功率和電阻是成反比的，所以此時的電爐絲的發熱功率將變小。

A. 大于原800 W的電爐絲不合題意； B. 等于原800 W的電爐絲不合題意；

C. 小于原800 W的電爐絲符合題意； D. 無法判斷不合題意；

故選C。

考點:本試題考查的是電熱的比較。

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【題目】物理學習小組在“測量物質的密度”的實驗中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細線等，實驗過程如下：

（1）調節天平平衡時，調節天平平衡時，應將游碼移至____________處，若發現天平的指針偏向分度盤的右側，應將平衡螺母向_________調(填“左”或“右”)，直至天平平衡。

（2）用天平測出石塊的質量m1。

（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時的讀數為m2。

（4）如圖乙所示，接著用細線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時的讀數為m3（此時手向上拉住細線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）。

（5）若水的密度為，石塊的密度表達式為 _______________。

（6）此實驗過程中若將（3）（4）順序對換，則所測密度的誤差是偏____________。

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【題目】對于下列四幅圖片的敘述正確的是

A. 用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B. 改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打是為了研究響度與材料的關系

C. 海豚只能接收超聲波

D. 蝙蝠利用回聲定位說明聲音可以發生反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把體積為300cm3.密度為0.8×103kg/m3的木塊浸沒在水中后放手,木塊最終漂浮于水面，則下列說法錯誤的是(g取10N/kg)

A. 木塊浸沒在水中時受到的浮力是3N

B. 木塊上浮過程中,露出水面前受到的浮力不變

C. 木塊浸沒與木塊漂浮時,水對容器底部的壓強一樣大

D. 如果把漂浮木塊露出水面的部分切去，余下部分仍將漂浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置如圖所示，凸透鏡固定在50cm處，光屏和蠟燭分別在凸透鏡兩側。

（1）當蠟燭移到20cm處，移動光屏到80cm處時，在光屏上成一個等大、清晰的像，則凸透鏡的焦距是_____cm。

（2）凸透鏡位置不變，又將蠟燭從20cm處移到10cm處時，光屏應從80cm處向左移動，則所成的像是_____（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實像，這一原理在生活中的應用是_____。

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【題目】閱讀短文，回答問題：

防凍冷卻液

汽車行駛時，發動機的溫度會升得很高，利用防凍冷卻液在散熱器管道內循環流動，將發動機多余內能帶走，使發動機能以正常工作溫度運轉。防凍冷卻液主要由水和不易汽化、密度比水小的某種防凍劑（簡稱原液）混合而成，原液含量（防凍劑占防凍冷卻液體積的比例）越高，防凍冷卻液的比熱容越小，防凍冷卻液的凝固點和沸點與原液含量的關系圖像見圖23-1和圖23-2所示。選用時，防凍冷卻液的凝固點應低于環境最低溫度10℃以下，而沸點一般要高于發動機最高工作溫度5℃以上。