如圖所示的電路,閉合開關,小燈泡發光;斷開開關,將小燈泡和電流表位置互換后,重新閉合開關,則( )
A.小燈泡不能發光 B
.電壓表和電流表示數都變為零
C.小燈仍能發光 D.電壓表示數變大,電流表會被燒壞
科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省吳江市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
太陽能是一種清潔能源.某太陽能熱水器每天使500kg的水溫度升高30℃,那么這些水吸收的熱量為 J,這些熱量相當于完全燃燒 m3的天然氣放出的熱量.
[天然氣的熱值取7×107 J/m3,水的比熱容c水=4.2×103J/(kg.℃)]
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲聲音波形如左圖所示,把音調比甲高的乙聲音輸入同一設置的示波器,乙聲音波形是右圖中的哪一幅( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關;
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關;
猜想三:彈性勢能的大小與彈簧的長度有關;
猜想四:彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關.
(1)為驗證猜想一,他設計了如圖所示實驗,實驗時將同一彈簧壓縮 _(選填“相同”或“不同”)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較 ,從而比較彈性勢能的大小.
(2)為驗證猜想二,在其他因素相同時,需選用 不同的兩根彈簧,實驗時將兩根彈簧壓縮 (選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,對數據進行比較分析時,若 ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關.
(3)若水平面絕對光滑,本實驗將 (選填“能”或“不能”)達到探究目的.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
家中的電視機、臺燈工作時用的是 (交流/直流)電源,其電壓為 V, 若臺燈燈絲斷了,電視機 (能/不能)工作.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列學習用品中,通常情況下屬于絕緣體的是( )
A.鉛筆芯 B.塑料尺 C.鐵質鉛筆盒 D.金屬小刀片
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)物理興趣小組的同學利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關.他們將發聲的鬧鈴置于紙筒A內,將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置不變,只改變 ,讓同一為同學傾聽反射聲音的強弱,實驗結果如下表.
反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強弱 | 最強 | 強 | 強 | 較強 | 弱 | 幾乎聽不到 |
(2)分析實驗結果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料 (有關/無關),你還可以進一步分析得出的結論是 (寫出一條即可).
(3)實驗結果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法 .
(4)如果利用聲音的反射現象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應選擇表中的 作為反射面效果最好.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究蒸發的快慢與哪些因素有關的實驗中,圖主要用來探究
A.蒸發的快慢與液體溫度的關系
B.蒸發的快慢與氣壓的關系
C.蒸發的快慢與液體表面積的關系
D.蒸發的快慢與空氣流動速度的關系
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年4月16日,中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練,未來將被派往南海、釣魚島等海域執行任務,如圖所示,“海巡01”輪配備有強聲設備,可遙控定向遠距離定向遠距離發射高達150分貝的警示音、語音等聲波,主要用于對付海盜等人員、根據以上信息,下列說法中錯誤的是( )
A.聲波具有能量
B.聲波定向發射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度
C.護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲
D.強聲設備發出的聲波是次聲波
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