【題目】如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點．在a到d的整個過程中，下列說法正確的是
A. 只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功
B. 在b到d的過程中，鉛球的機械能保持不變
C. 在c到d的過程中，鉛球的運動狀態保持不變
D. 在c點鉛球速度為0
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【題目】如圖所示，某施工隊利用滑輪組從水中提取質量為2000kg、體積為1m3的物體，上升過程中物體始終不接觸水底和露出水面，g=10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3。
（1）物體完全浸沒在水中時，求物體所受浮力的大小；
（2）已知動滑輪重2000N，若不計繩重和摩擦，當浸沒在水中的物體披勻提升時，求電動機對繩子的拉力；
（3）求此滑輪組做功的機械效率（結果保留1位小數）。
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【題目】下列對我們身邊一些數據估測，合理的是
A. 中學生站在水平地面上時對地面的壓強的為500Pa
B. 一張試卷平鋪時對桌而的壓強約為0.5Pa
C. 在標準大氣壓下活塞式抽水機能把20m深處的水抽到地面
D. 泰山頂峰的大氣壓大于1標準大氣壓
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【題目】如圖所示，容器中裝有水，水中有一個木塊被細線系著，已知水重200N，水深為0.5m，木塊的體積為4dm3，木塊的密度為0.6×103kg/m3，試求：
（1）水對容器底面的壓強是多少？木塊受到的浮力是多大？
（2）若繩子斷了，最終木塊漂浮在水面上時，所受的浮力為多大？此時水對容器底的壓強比第（1）問中的大還是小？
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【題目】在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中，實驗臺上準備好了以下實驗器材：電源
電壓為
、電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻
、
、
、
，兩只滑動變阻器規格分別為“
2A”“
1A”
，導線若干。
(1)請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整_____。
(2)小亮連接好電路后，閉合開關，發現無論怎樣移動滑片P，電流表示數始終為零，電壓表示數約為
，則電路中出現的故障可能是______。
(3)小亮糾正錯誤后，繼續進行實驗，電流與電壓的關系如圖所示，說明：在電阻一定時，通過導體的電流大小與導體兩端的電壓成正比。
(4)小亮在研究電阻對電流的影響時，先將定值電阻
接入電路，測得電阻兩端電壓為
，并記錄了電流表示數
，然后將的電阻換成，閉合開關后，下一步的操作是：向______填“左”或“右”調節滑動變阻器的滑片，保持______不變，小亮為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規格是______，他這樣選擇的理由是______。
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【題目】如圖所示，R1=10 Ω，R2=20 Ω，當開關閉合，電流在相同時間內通過電阻R1與R2上產生的熱量之比為________，某同學想測R1和R2兩端的電壓，電路連接好后，測出了R1兩端的電壓，繼續測R2兩端電壓時，斷開A點后，以CD為軸線，將電壓表沿水平方向轉180度到如圖虛線所示位置，連接后閉合開關，則電壓表表盤上會觀察到：________________．
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【題目】新聞再播
臺灣無四肢女孩成功登雪山 創殘疾人登山紀錄
來源：中國臺灣網
據臺灣《聯合報》報道，臺灣四肢截肢的殘疾人郭韋齊，本月踩著義肢登上雪山，寫下極少數四肢截肢仍能完成攀登高山的紀錄．郭韋齊8歲時因病截肢，從此失去雙手雙腳，但她仍樂觀看待人生，登上雪山主峰，她說，“走到破皮都值得．”鼓勵郭韋齊走上雪山的背后“推手”，除了家人之外，還有臺灣體育大學休閑產業經營系畢業生顧明翰及碩士生吳佳穎．顧明翰去年踏上1100公里徒步環島，為急難家庭募集10萬元新臺幣；吳佳穎單車橫跨美國東西岸7000公里，還曾帶領4位中學輟學生單車環島．
拓展創新
（1）攀巖運動是從登山運動中派生來的新項目，它集健身、娛樂、競技于一體，以其獨有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者（如圖1所示）。要測量兩名運動員在攀巖時克服重力做功的功率大小，不需要測量的物理量是_____。
A. 運動員的質量 B. 攀巖的高度 C. 運動員的身高 D. 攀巖所用的時間
（2）如圖2所示是我省某山地的等高線地形圖（單位：米），若把同一個物體分別放在A點和B點，則物體的重力勢能較大的是在_____點。
（3）八年級物理課本中給出了一些物體的動能，如表所示：
行走的牛 | 約60J |
跑百米的運動員 | 約3×103J |
飛行的步槍子彈 | 約5×103J |
請根據表中的數據和所學的相關物理知識推斷：
①在質量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是_____（選填“質量”或“速度”）．
②物體的動能（E）與物體的質量（m）和運動速度（v）的定量關系，你認為正確的是下面的哪一個_____。
A．E=mv B．E= 
C．E= 
mv2
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【題目】在“探究運動和力的關系”實驗中，讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示。問：
（1）讓小車每次從斜面的______________處由靜止滑下，這樣做的目的是________
（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越________，小車前進的距離就越________。
（3）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做________運動。可見，力________（選填“是”“不是”）維持物體運動的原因。
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【題目】一根扁擔長1.2m，前筐放30kg蘋果，后筐放20kg橘子，問肩膀應放在何處扁擔正好平衡？若前后筐中各減去5kg的水果，扁擔應向哪個方向移動？移動的距離是多少？（筐、扁擔重均不計）
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