在學習物理學的過程中,經常會用到一些科學研究方法。下列事例中運用相同科學研究方法的是( )
(1)探究導體中電流與電壓的關系 (2)探究串聯電路中電流的規律
(3)探究串聯電路中電阻的規律 (4)探究導體電阻大小與長度的關系
A.(1)與(4) | B.(2)與(4) |
C.(2)與(3) | D.(1)與(3) |
A
解析試題分析:物理中常用的研究方法有“等效替代法”,“模型法”,“類比法”,“控制變量法”“轉換法”,“比較法”等.
控制變量法:在研究物理問題時,某一物理量往往受幾個不同物理量的影響,為了確定各個不同物理量之間的關系,就需要控制某些量,使其固定不變,只改變某一個量,看所研究的物理量與該物理量之間的關系.
“類比法”:是指兩類不同事物之間存在某種關系上的相似,從兩類不同事物之間找出某些相似的關系的思維方法;
“等效替代法”:是在保證效果相同的前提下,將陌生的、復雜的、難處理的問題轉換成等效的、容易的、易處理的問題的一種方法.
“轉換法” :物理學中將不易觀察的現象或不易測量的量,通過一定的方式轉化為容易觀察的現象和易測量的量的方法叫做轉化法。
“比較法”:是通過觀察,分析,找出研究對象的相同點和不同點,它是認識事物的一種基本方法。
(1)探究導體中電流與電壓的關系,應用了控制變量法;
(2)探究串聯電路中電流的規律,應用了比較法;
(3)探究串聯電路中電阻的關系,應用了等效替代法;
(4)探究導體的電阻與導體長度的關系,應用了控制變量法;故選A.
考點:物理研究方法
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示是電源電壓不變,兩只電表均完好,開關S閉合后,發現只有一只電表的指針發生偏轉,若電路中只有一個燈泡出現了故障,則可能是
A.電壓表指針發生偏轉,燈泡L1斷路 |
B.電壓表指針發生偏轉,燈泡L1短路 |
C.電流表指針發生偏轉,燈泡L2短路 |
D.電流表指針發生偏轉,燈泡L2斷路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,電源電壓不變,設燈泡燈絲的電阻不隨溫度變化.當開關S、S1、S2都閉合時,燈泡L正常發光,R1消耗的功率為16W;當開關S閉合及S1、S2斷開時,燈泡L的功率為其額定功率的,R2消耗的功率為1W.則下列說法中錯誤的是( )
A.RL=R1+R2 | B.R1=R2 |
C.燈泡L的額定功率為8W | D.電源電壓為6V |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
10秒內通過某導體橫截面的電荷量為3庫,通過它的電流為 _________ 安,若該導體兩端電壓為3伏,其電阻為 _________ 歐,這段時間內,電流做功為 _________ 焦.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
某興趣小組設計了如圖甲所示的電路進行實驗探究,電源為電壓可調的學生電源,小燈泡L標有“6V 1.2W”字樣,R為20Ω的定值電阻.小組根據記錄的電流表和電壓表的示數變化,描繪出如圖乙所示的I﹣U關系圖.當電壓表的示數為2V時,通過小燈泡L的電流為 A,調節電源電壓,當電路消耗的總功率為1.35W時,小燈泡的實際功率為 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
小明生日時,媽媽給他買了個電暖手袋.小明在查看說明書時,發現其主要參數如圖所示。設環境溫度為15℃,當給電暖手袋正常通電時。則:
(1)該電暖手袋正常工作時的電流和電阻是多少?
(2)袋中液體溫度升高到65℃時需吸收多少熱量?[已知液體比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]
(3)如圖電流產生的熱全部被袋中液體吸收,電暖手袋在額定電壓下通電5min,能否達到它的自動斷開溫度?
(4)小明家離變電站較遠(變電站輸出的電壓為220V),輸電導線的總電阻為22?,當小明在家斷開其它用電器只使用該電暖手袋時,電暖手袋消耗的實際功率是多少?(小數后面保留一位小數,不考慮溫度對電阻的影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(8分)下圖甲為某電熱水器的原理圖(其銘牌如下表),其中低壓控制電路中的電磁鐵線圈電阻不計,R為熱敏電阻,電源電壓U1恒為6V.熱敏電阻R和高壓工作電路中的三只電阻R1、R2、R3均置于儲水箱中.已知R1=33Ω、R2=66Ω、R3=154Ω、U2=220V.當電磁鐵線圈中的電流I<10mA時,繼電器上方觸點和觸點c接通;當電磁鐵線圈中的電流I≥10mA時,電磁鐵的銜鐵被吸下,繼電器下方觸點和觸點a、b接通.
儲水箱額定水量 | 55kg |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 2200W |
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