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2．無線廣播電臺和電視臺都是利用電磁波傳播信號的，關于它們的不同之處，下列說法中正確的是（　　）
A．廣播電臺發射電磁波需要發射天線，而電視臺發射電磁波不需要發射天線
B．廣播電臺發射電磁波只帶有聲音信號，而電視臺發射電磁波既帶有聲音信號，又帶有圖象信號
C．廣播電臺發射電磁波比電視臺發射電磁波的傳播速度小
D．廣播電臺發射電磁波比電視臺發射電磁波的頻率大

分析 要解答此題需掌握廣播電視信號的發射和電磁波的運用．知道電磁波波速、頻率、波長三者之間的關系．

解答 解：
A．廣播和電視信號的發射和信號的接收，都是需要天線的，故選項A錯誤；
B．電視與廣播的不同之處在于電視臺發射的電磁波既有圖象信號，又有聲音信號，故選項B正確；
C．廣播用的是中、短波，而電視用的是微波，而不同波長、頻率的電磁波傳播速度相同，故選項C錯誤；
D．廣播用的是中、短波，而電視用的是微波，所以電視的電磁波頻率大．選項D錯誤．
故選：B．

點評 此題考查了無線電廣播信號的發射和接收，其工作過程要有所了解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．用塑料梳子梳干燥的頭發時，頭發常會隨梳子“飄”起來，越梳越松，這是摩擦起電 現象，1733年，科學家經過實驗區分出兩種電荷，并總結出電荷間的作用規律是同種電荷相互排斥、異種電荷相吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列有關光的現象中，正確的說法是（　　）
A．陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的色散
B．光垂直射在平面鏡上，則其反射角是90°
C．一束光射到平面鏡上保持不動，當平面鏡轉動5°時，反射光方向改變5°
D．小汽車前面擋風玻璃都是傾斜安裝的，是為了避免擋風玻璃所成的像對司機的干擾

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小方用伏安法測小燈泡的電阻

（1）在圖甲中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續完成實驗電路的連接．
（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在右 端．（選填“左或右）
（3）小方某次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙，則電壓表的示數為2.2V，電流表的示數為0.2A，燈泡的電阻RL=11Ω．
（4）小方同學在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關后，發現電流表的指針明顯偏轉，而電壓表的示數為零．該故障的原因可能是燈泡短路．
（5）小明和小方同學的實驗器材都完好，各自讀數也準確，它們測量的3組數據分別記錄在下面兩表中：
小明同學 　                                     
實驗次數電壓（V）電流（A）
   11.500.56
   22.000.51
   32.500.44
小方同學
實驗次數電壓（V）電流（A）
11.500.31
22.000.41
32.500.52
老師看了兩組數據后，認為其中一位同學的實驗電路接錯了
①你認為線路接錯了的同學是小明；
②該同學的實驗電路接錯的地方是把：電壓表并聯在變阻器的兩端了．
（6）小方同學發現：把圖甲的燈泡換成定值電阻，就可進行過“科學探究：歐姆定律”的實驗，①請你在圖丙方框畫出該實驗的電路圖．

②圖丁是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是a圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是b圖．（選填“a”或“b”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．王經理出差到某城市，一次乘坐出租車，在平直公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達目的地時的車費發票．根據發票中的有關信息，求：
（1）出租車行駛的時間．
（2）出租車行駛的速度．
（3）若3km內的價格為起步價，則該城市出租車的起步價為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．為了測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，須調節光屏位置直到在屏上得一個最小最亮的光斑，如圖是調節完成的狀態，該透鏡焦距f=10.0cm，這個實驗也證明凸透鏡對光線具有會聚作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．標有“2V  0.5A”字樣的小燈泡（阻值不隨溫度而改變）和標有“20Ω  1A”字樣的滑動變阻器，連接在如圖所示的電路中．已知電源電壓為6V，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～3V”．閉合開關，移動滑動變阻器滑片，電流表、電壓表示數的變化范圍是（　　）
A．0.25A～0.5A    1V～2VB．0.25A～0.6A    1V～2V
C．0.3A～0.5A    1V～1.5VD．0.25A～0.5A    1.5V～2V

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）某同學將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿的左端上翹，他應該將杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，該同學在杠桿左端圖示位置掛上3鉤碼，每個鉤碼重1N，為了使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個豎直向上的力F1，F1的大小為6N．
（3）如圖乙所示，撤出力F1，改在杠桿右端B處施加一個斜向下的力F2，仍使杠桿在水平位置．請在圖乙中畫出力F2的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時，她利用如圖1所示的實驗裝置來做實驗，并記錄了相應的數據，如下表：
鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
（1）分析數據，小華可以得出的結論是：在拉力不大于3N的情況下，彈簧的伸長量跟鉤碼的拉力成正比；這項研究的應用是彈簧測力計．
（2）小華同學根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖象，應該是下面B圖（填序號）所示的圖象．

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