生活中“熱”的含義非常豐富，有時表示溫度，有時表示內能，有時表示熱量。物理學中，“天氣很熱”中的“熱”是指_________高；“兩手相互摩擦，手會發熱”中的“熱”是指_________增加；“用小火慢慢加熱”中的“熱”是指_________。
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中物理 來源：2016屆遼寧燈塔第二初級中學初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：簡答題
夏天，小明去海濱城市旅游時，他赤腳走在海邊的沙灘上，感覺到沙子熱得燙腳而海水卻很涼。這是為什么?
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科目：初中物理 來源：2016屆山東禹城第二中學初三上學期第一次質量檢測（解析版） 題型：實驗題
小明設計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領。
（1）安裝實驗器材的順序： （選填“從上到下”或“從下到上”）
（2）依據小明的探究方案，實驗探究過程中，除了選擇相同規格的燒杯和酒精燈之外，還需要控制不變的量有哪些？
（3）實驗探究記錄數據如下表所示。
加熱時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水的溫度/℃ | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
食用油的溫度/℃ | 30 | 32.5 | 35 | 37.5 | 40 | 42.5 | 47 | 47.5 | 50 | 52.5 | 55 |
在這些數據中，哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產生的錯誤？分析實驗資料，可以得出的結論是什么？
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科目：初中物理 來源：2016屆山東樂陵實驗中學初三9月份月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
（多選）在“比較不同液體的比熱容大小”的實驗中，用相同的酒精燈對四種液體加熱，得到如下表所示的數據：
次數 | 液體 | 質量/g | 升高的溫度/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 200 | 10 | 7 |
2 | 甲 | 200 | 20 | 10 |
3 | 乙 | 400 | 20 | 14 |
4 | 丙 | 400 | 15 | 14 |
如果四次實驗中，在相同時間內，水、甲、乙、丙吸收的熱量相等，已知水的比熱容為C水=4.2×103 J/(㎏·℃)，則由上述條件可得（ ）
A．第1次實驗中，水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量。
B．第1、2次實驗中，甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多。
C．乙液體的比熱容為2.1×103 J/(㎏·℃)。
D．丙液體的比熱容小于乙液體的比熱容
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇徐州睢寧縣寧海外國語學校初三下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，在滑動變阻器的滑片由中點向右端移動的過程中，電流表的示數將 ，燈泡L消耗的電功率將 ，變阻器R 消耗的電功率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東滕州濱湖中學中考學業水平模擬（二）物理卷（解析版） 題型：實驗題
小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗次數 | 物重G／N | 物體上升的高度h／cm | 測力計的示數F／N | 測力計移動的距離s／cm |
1 | 6 | 3 | 9 | |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
3 | 6 | 18 | 2.5 | 54 |
（1）分析表中數據，回答以下問題：
①第1次實驗測力計示數如圖甲是_________N；
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_________；
③滑輪組的機械效率與_________無關。
（2）小紅在小宇實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。
①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變施力的_________；
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率是_________（填“相同”或“不相同”）的。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇連云港海慶中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
聲音能在 、 和氣體中傳播，不能在 中傳播，通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為 。
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