【題目】有款靜電式空氣凈化器，空氣進人凈化器靜電箱內被電離，使PM2.5顆粒帶電，然后被靜電箱的帶電極板吸附，這是利用了異種電荷__________來實現對室內空氣凈化的。
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【題目】通過下列活動及觀察到的現象不能得出太陽光是由多種色光混合而成的是（ ）
A. 
晴天，灑水車灑水時看到的彩虹
B. 
太陽光通過三棱鏡是看到彩色的光帶
C. 
白天，看到彩色焰火
D. 
在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡
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【題目】人類在探索原子是否還可以再分的歷程中，發現了_______，從而認識到原子是有內部結構的；1911年，物理學家________（選填“湯姆生”或“盧瑟福”）建立原子核式結構模型；20世紀60年代，蓋耳曼又提出核子是由__________構成的.
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【題目】如圖所示電路，當開關閉合，兩燈正常發光，使用中發現兩燈突然熄滅，電流表無示數，電壓表示數增大，則故障可能是（ ） 
A.燈L1被短路
B.燈L2被短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路
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【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是
A. 俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲
B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
C. “聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的
D. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量
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【題目】為了研究影響蔬菜和水果水分蒸發快慢的因素，有
、
、
、
四組同學各自做了研究實驗（實驗材料是相同的胡蘿卜），如下圖所示，這四組實驗中，研究方法不正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】閱讀《可探究的科學問題》，回答題．
可探究的科學問題
日常生活、自然現象中有許多現象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定都是科學問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題，比如：“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題．
科學問題是指能夠通過收集數據而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答．
并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測理的．例如，“增加氣球與頭發的摩擦次數會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發的摩擦次數是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化．
一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？
請根據上述材料，回答下列問題：
（
）下列問題中屬于可以探究的科學問題的是__________．（選填選項前的字母）
A．哪種類型的音樂更好？
B．同種物質的質量與體積大小成正比嗎？
C．水的溫度越高，水蒸發得越快嗎？
D．不同物質的質量與體積比值相同嗎？
E．應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？
（
）請根據“冬天市政交通管理部門要在冰雪路面上灑鹽”的現象，提出一個可以探究的科學問題：______________________________．
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