（2分）據(jù)報(bào)道，國外有人利用水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一種“真空洗衣機(jī)”。它不需要洗衣粉就能使常溫的水產(chǎn)生大量的氣泡，從而達(dá)到洗滌的效果。你認(rèn)為這則報(bào)道真實(shí)嗎？理由是什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
下列現(xiàn)象中用“壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”解釋的是
| A．地鐵站臺(tái)設(shè)置屏蔽門或黃色警示線 |
| B．汽車的安全氣囊在緊急情況時(shí)彈出 |
| C．運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)線不能立即停下來 |
| D．航天器的返回艙著陸前打開降落傘 |
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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題
一個(gè)簡易的太陽能熱水器，它的主要部分是一個(gè)敞口水箱，水箱內(nèi)水深0.5m，水的質(zhì)量為200kg。在陽光照射下，水的溫度從20℃上升到35℃。水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），水的密度是1.0×103kg/m3，煤的熱值是3.0×107J/kg，g取10N/kg。試求：
（1）水對(duì)水箱底的壓強(qiáng)是多大？
（2）水吸收的熱量是多少？
（3）這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克煤所放出的熱量？
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證 相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證 相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證 相同時(shí)，液體向 的壓強(qiáng)都 .
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
為了保證用電安全，在家庭電路中，電燈的開關(guān)應(yīng)該與_______線相連；如圖所示，用電水壺?zé)畷r(shí)，若不慎有水濺入旁邊的插座里。可能會(huì)導(dǎo)致電路__________，使空氣開關(guān)跳閘。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
一個(gè)玩具車使用的電動(dòng)機(jī)，當(dāng)把它接入0.2V電壓的電路時(shí)，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，測(cè)得流過電動(dòng)機(jī)的電流是0.4A：若把它接入2V電壓的電路中，電動(dòng)機(jī)正常工作，測(cè)得此時(shí)流過電動(dòng)機(jī)的電流是1A．那么該電動(dòng)機(jī)正常工作1min時(shí)做機(jī)械功 ____________J。
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
我們知道：“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達(dá)為：Q=I2Rt。愛動(dòng)腦筋的小明在探究這個(gè)問題時(shí)，設(shè)計(jì)了圖示的實(shí)驗(yàn)，只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究。他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少。請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：
（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比 兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該 。
（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比 兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度。
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
（1）如圖為活塞式抽水機(jī)模型，O點(diǎn)為支點(diǎn)，動(dòng)力F作用在杠桿上A點(diǎn)，畫出阻力F和阻力臂。
（2）程躍要提起重700N的物體，于是，他找來了 一些滑輪和繩子，想利用滑輪組提起這個(gè)重物。但是繩子能承受的最大拉力只有300N．程躍想站在地上向下拉繩，請(qǐng)幫他在圖“a”、“b” 或“c”中選出最合適的滑輪組來提起重物。并在所選的圖中畫出正確的繞繩方法。
（3）試畫出如下圖所示實(shí)物圖的電路圖。
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